一、寫作的初衷
在參加訓(xùn)練營伊始，弘丹老師就讓我們寫一篇關(guān)于自己為什么要參加寫作訓(xùn)練營的文章，那時(shí)候，我主要提到三點(diǎn)原因：
1.記錄生活：記錄生活當(dāng)中發(fā)生的有意思的故事與生活小片段。
2.與自己對(duì)話：記錄自己的煩惱與憂愁，有些心結(jié)在書寫發(fā)泄情感的過程當(dāng)中自行解開了，有些問題在與自己的問答中找到了解決方法。
3.回顧整理：看完一本書、一部電影，聽完一個(gè)講座或者會(huì)議，我們常常會(huì)有很多的啟發(fā)和感想。這時(shí)候及時(shí)地整理自己的想法，并結(jié)合相關(guān)的素材（書、電影、培訓(xùn)）輸出，才不至于讓自己的那些想法消散在時(shí)間長河中，以至于自己白看白聽白想了。一切的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要以輸入——整理——輸出這三個(gè)步驟來進(jìn)行。
3.作為實(shí)現(xiàn)寫作夢(mèng)的積累：夢(mèng)想一定要有，萬一哪天實(shí)現(xiàn)了呢？
二、評(píng)估結(jié)果
好：
1.公開發(fā)表了13，575個(gè)字，難以相信自己在20天里公開發(fā)布了這么多文字。雖然很多文章都很凌亂、稚嫩，但還是很有成就感的。至少我做到了堅(jiān)持20天筆耕不輟，如果加上今天就是21天啦。
2.加強(qiáng)了自己的輸出意識(shí)。一天當(dāng)中要是有什么想法，我會(huì)有意識(shí)地想，這個(gè)想法我可以怎么拓展出一篇可以輸出的文章呢。
3.找回自信，這點(diǎn)對(duì)于剛開始堅(jiān)持寫作的人來說很重要。通過21天寫作訓(xùn)練營和小伙伴們一起打卡，互相點(diǎn)評(píng)文章的過程，讓我重拾了自己也可以寫點(diǎn)什么的自信。就算目前寫得不好也沒有關(guān)系，大文豪的文章也是通過修改、修改再修改才公開發(fā)表出來的。所以我們現(xiàn)在最重要的是筆耕不輟，在寫的過程中鍛煉寫作的能力。
不足：
1.輸入不夠。這個(gè)月正好是入職的第2個(gè)月，仍處于工作適應(yīng)期，每日備課就已足夠讓我忙的了。還有臨時(shí)分配給我的公開課任務(wù)，代課任務(wù)，導(dǎo)致我這個(gè)月沒有完整看完一本書。當(dāng)然這也跟個(gè)人意識(shí)有關(guān)，每天再忙，也是能擠出20分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書的，有了充足的輸入才能言之有物，接下來要注重輸入環(huán)節(jié)。
2.沒有及時(shí)聽課整理筆記。說實(shí)話，開課之后的幾次課程我都是草草地聽了一遍，沒有認(rèn)真做筆記，也就難以真的學(xué)習(xí)到老師教授的寫作技巧與方法，導(dǎo)致我寫作一直很凌亂。這跟我的態(tài)度有關(guān)，也跟平時(shí)忙一下沒有調(diào)整好心情有關(guān)系。
3.寫作仍舊沒有系統(tǒng)的思路。目前還是想到什么寫什么，缺乏一定的技巧或者說套路。
4.沒有完成老師布置的寫作任務(wù)。這點(diǎn)跟沒有認(rèn)真聽課息息相關(guān)，課沒認(rèn)真聽，自然作業(yè)也沒有去認(rèn)真完成。比如老師布置的英雄之旅、寫回憶錄和采訪等等，我都沒有做。發(fā)現(xiàn)自己做得好不認(rèn)真，先自罰50個(gè)大板。。。
三、分析原因
好：不管再忙、再累，每晚10點(diǎn)一到就趕快進(jìn)入寫作狀態(tài)。
不好：
1.10點(diǎn)若很困，堅(jiān)持寫影響文章質(zhì)量
2.寫得不好不敢發(fā)布出來
3.寫作時(shí)沒有搜集素材（包括圖片與名言金句）
4.不能掌握心態(tài)，若是心情不好會(huì)拿文字發(fā)泄，甚至是敷衍了事的情況。要知道，對(duì)自己敷衍，就是對(duì)自己人生的不責(zé)任。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1.調(diào)整成早起寫作：早起寫作時(shí)間跟充裕，思路跟清晰。但這就要求晚上也要早睡。從目前的12點(diǎn)前要調(diào)整到11點(diǎn)前，不然早起精神不好也會(huì)影響寫作質(zhì)量和一天的工作。
2.補(bǔ)聽課程并記錄筆記：這點(diǎn)之前沒做好，接下來有時(shí)間要把課程筆記補(bǔ)上，給自己花費(fèi)的時(shí)間一個(gè)交待。
3.平時(shí)有意地搜集寫作素材。在印象筆記里創(chuàng)建一個(gè)筆記，搜集寫作靈感。寫作的時(shí)候就可以在筆記中找靈感，再擴(kuò)展成一篇文章，這樣就不怕沒東西寫了。
4.加強(qiáng)輸入：寫作跟輸入關(guān)系緊密，接下來注意個(gè)人閱讀系統(tǒng)的搭建，每天保持一定的閱讀量和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
五、感謝
謝謝弘丹老師舉辦的21天寫作訓(xùn)練營，讓我有機(jī)會(huì)去開始養(yǎng)成寫作這一習(xí)慣，并且用完善的小組機(jī)制督促我堅(jiān)持寫下去。
感謝弘丹老師、小組的伙伴和助教們，這21天的陪伴。
21天很短，接下來的路還有很長，希望我們能一起堅(jiān)持寫下去。
