我曾經(jīng)讀過(guò)很多小說(shuō)，也曾在讀書(shū)之余想要寫(xiě)些東西，但卻遲遲無(wú)法下筆，擔(dān)心自己沒(méi)有文筆，擔(dān)心自己寫(xiě)不出來(lái)，擔(dān)心自己即使寫(xiě)出來(lái)也會(huì)被別人批評(píng)的一文不值。于是一次一次的錯(cuò)過(guò)下筆機(jī)會(huì)，知道參加寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)之前，寫(xiě)作這件事依舊只存在于我的想法中。

而那一天，我看到了弘丹老師發(fā)起的21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，我抱著試試看的心態(tài)加入了訓(xùn)練營(yíng)。本來(lái)只是想著學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，沒(méi)想過(guò)要真正動(dòng)筆寫(xiě)文，但是弘丹老師告訴我不要恐懼，寫(xiě)作是為自己而作，要相信自己，要去行動(dòng)。在她的鼓勵(lì)下，我真正開(kāi)始下筆，開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之旅。

這21天中，我一直沒(méi)有好好的做過(guò)總結(jié)，只是一直跟隨著弘丹老師和小伙伴們的腳步，一天一天的寫(xiě)下一些文字。不知不覺(jué)間，到今天我居然已寫(xiě)下了18篇文章，總計(jì)24682字，獲得了74個(gè)喜歡，這對(duì)做事總是沒(méi)有毅力的我來(lái)是真的是難以置信。在這21天中我甚至還寫(xiě)了一篇連載，雖然現(xiàn)在未能持續(xù)更新下去，但是我相信未來(lái)我會(huì)繼續(xù)完成它。

我在寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)里真的學(xué)到了很多很多，簡(jiǎn)單總結(jié)以下幾點(diǎn)。

一、遇到一位好老師引導(dǎo)我開(kāi)始這次寫(xiě)作之旅。

弘丹老師的聲音很好聽(tīng)，文章的字里行間也總是流露出一種溫暖的味道。從第一課鼓勵(lì)我們?nèi)绾螐牧汩_(kāi)始寫(xiě)作，到后來(lái)一步一步告訴我們?nèi)绾螌ふ宜夭?，怎樣?xiě)出高質(zhì)量文章，寫(xiě)出自己內(nèi)心深處的故事與感動(dòng)，到最后教授我們修改文章的技巧，引導(dǎo)我們完成一篇篇文章。除了聽(tīng)課，我還看了許多老師寫(xiě)的文章，慢慢的，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧，雖然還不能熟練的運(yùn)用，但在日后的寫(xiě)作中，我會(huì)慢慢的錘煉它們，讓它們真正成為我寫(xiě)作的一部分。

二、認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的小伙伴，和他們一起努力

群里的很多小伙伴也是初次寫(xiě)文，但都很厲害，寫(xiě)的文章也很精彩，每天不斷有小伙伴的文章被首頁(yè)收錄。拜讀他們的文章，也能讓我對(duì)寫(xiě)作有很多新的認(rèn)識(shí)，對(duì)寫(xiě)作素材也有很多新的想法。從小伙伴們的文章中，我才知道原來(lái)可以寫(xiě)的東西有這么多，很多生活中不經(jīng)意的小事或者一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，沿途的風(fēng)景，熟悉的建筑物等等都可以成為寫(xiě)作素材，對(duì)于同一件事，看待的角度不同也能寫(xiě)出不一樣的精彩。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文章，跟小伙伴們一起努力，互相鼓勵(lì)，這也是我能堅(jiān)持寫(xiě)下來(lái)的最重要因素之一。很感謝我的文友魚(yú)加加，在我忘記寫(xiě)作和想放棄的時(shí)候，總是督促著我，最后我還是奇跡般的寫(xiě)完了。

三、認(rèn)識(shí)到被我自己隱藏的內(nèi)心

我習(xí)慣于隱藏情緒，對(duì)任何事都保持一種平淡如水的態(tài)度，久而久之，我以為我已經(jīng)不會(huì)再有焦慮、憂(yōu)郁、煩躁等等情緒，沒(méi)想到真正開(kāi)始下筆后，從我的文字中卻能發(fā)現(xiàn)那些隱藏的種種情緒。上班受到了責(zé)罵，今天的文字總會(huì)充滿(mǎn)一種淡淡的委屈；今天有個(gè)好天氣，還有有個(gè)好心情，我都能從文字中感受到笑容；今天飯沒(méi)吃好，文字中就有饞嘴的感覺(jué)冒出來(lái)。筆下的世界給我自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，也給我自己一個(gè)發(fā)泄情緒的途徑。就如同我在剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，弘丹老師問(wèn)我們，我想寫(xiě)作的目的是什么？我的回答是，我想要寫(xiě)出我心中的世界。這21天寫(xiě)下的每一字每一句，都讓我一點(diǎn)點(diǎn)的靠近那個(gè)目標(biāo)。

四、我對(duì)寫(xiě)作有了自信心，也享受著文字的快樂(lè)

我的寫(xiě)作之旅并沒(méi)有開(kāi)好頭，弘丹老師告訴我們說(shuō)每天先寫(xiě)500字左右即可，可是我不但一開(kāi)始就寫(xiě)到了1000多字，還寫(xiě)成了連載。開(kāi)始用勁過(guò)猛，后面就會(huì)后勁不足，所以到后期，我的連載開(kāi)始寫(xiě)不下去，我開(kāi)始焦躁，但越是焦躁越寫(xiě)不出來(lái)，我差點(diǎn)放棄了寫(xiě)作。后來(lái)看到弘丹老師介紹的自由寫(xiě)作，還有文友魚(yú)加加的鼓勵(lì)，我決定不再?gòu)?qiáng)迫自己去更文，每天隨著心情寫(xiě)隨筆，或者寫(xiě)點(diǎn)分享的東西，每天的寫(xiě)文還是堅(jiān)持了下來(lái)，并且我樂(lè)在其中。

五、我對(duì)寫(xiě)作有了一個(gè)更加平和的認(rèn)知

經(jīng)過(guò)那段焦躁的時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)我的輸入量根本不夠，因此我對(duì)于寫(xiě)作不再抱有功利之心。現(xiàn)在的我不再將它看成一個(gè)需要完成的事情，而是一個(gè)記錄我的心情，刻畫(huà)我的世界，跟我對(duì)話(huà)的一個(gè)朋友，這個(gè)朋友將會(huì)伴隨我一生?，F(xiàn)在的我想寫(xiě)些東西就隨手記一些心情與雜想等，不想寫(xiě)時(shí)就干點(diǎn)別的事，也開(kāi)始持續(xù)的看書(shū)以增加我的輸入量，因此，當(dāng)弘丹老師說(shuō)可以學(xué)著寫(xiě)書(shū)評(píng)時(shí)，我躍躍欲試，希望以后能在看書(shū)的時(shí)候更多的把知識(shí)消化成為自己的，保持輸入量的增加，能夠?qū)懗龊玫臅?shū)評(píng)，將我的理解分享給他人。

21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，有些不舍，到我們因文而結(jié)識(shí)的情誼不會(huì)變，我對(duì)寫(xiě)作的熱情也不會(huì)變，我的寫(xiě)作之旅此時(shí)才正要開(kāi)始踏上征程。