到弘金地上班后，第一次聽說組卷。當時覺得挺神秘的，并且沒認識到它的重要性。后來突然之間就發(fā)現(xiàn)，原來組卷不僅有滿滿的成就感，更對學生的成績提高，有著至關重要的作用。

還是剛到弘金地不久，見學校只有一份歷史知識與能力訓練作為練習，覺得太少了，一度還想著給學生訂資料。自打組卷之后，覺得它更加讓我得心應手。我很慶幸來到這里，因為學校給準備了紙張、訂書機、打印機等所有的軟件與硬件，讓我可以在組卷的海洋里遨游。

自己組出來的卷子，有滿滿的成就感。雖然組卷、下載、編輯、打印、批改、講解等流程比較多，但這都很值得。既然選擇了講臺，如果能讓自己與學生雙向提高，又何樂而不為呢？

我平均一周組卷2-3套。其中一套是學校要求周測的。我始終認為，既然身為人師，就不能有惰性心理。比如我就親耳聽到一同事說，周測的試卷不想批改......而我呢，今天周測一定今天批改并掃描完畢，哪怕再晚。第二天，我把成績當堂念出來。我認為這樣很有必要。一是讓學生知道自己的成績，優(yōu)秀的繼續(xù)保持或前進，不足的進行鞭策與激勵。二是自己以身作為的高效，可以成為學生的表率。三則趁熱打鐵，我不喜歡一拖再拖。

至于期中與期末等考試，也是檢驗學生學習成色的重要部分。我一絲不茍地對待之。通過每一次考試大數(shù)據(jù)分析，我都會反思自己哪里做的還不夠，哪里還可以更好地查漏補缺，哪些學生還沒有掌握，等等。

學生學習的質量，需要通過考試檢測。無論是周測、月考還是期中期末。

既然選擇了講臺，我想把教師做到極致。不管是學生的成績上，還是對學生三觀、格局、家國情懷的影響上。

生命不止，奮斗不休！