學(xué)習(xí)如烹小鮮,也要講究知識全面

? ? ? ? 2017年7月9日? 星期日 天氣雨

? ? ? ? 早上7點(diǎn),跟往常一樣,我跟同事一起駕車前往青島科技大學(xué),繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在上周結(jié)束《管理學(xué)》課程的情況下,這周開始《會計(jì)學(xué)》的講授,因?yàn)閷?jì)專業(yè)鮮有接觸,課堂上老師雖講得通俗生動,可我聽得還是暈頭轉(zhuǎn)向,感覺這門課程確實(shí)晦澀難懂。
? ? ? 有陌生就是有盲點(diǎn)。中午休息時(shí),我在想,現(xiàn)代的管理人要求的是綜合素質(zhì)的提高,知識全面而深入,才能不斷適應(yīng)瞬息萬變的科技創(chuàng)新,跟上時(shí)代的步伐。這就好比烹小鮮,不但要求技巧,還要求味美,且營養(yǎng)豐富,不然成長中的生命就會因營養(yǎng)不良,而長的消瘦。
? ? ? ? 學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣,也要講究學(xué)課的均衡發(fā)展,統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間,萬不可因個人的喜好,造成個別課目相差懸殊,良莠不齊。在繼續(xù)保持優(yōu)良學(xué)課的基礎(chǔ)上,及時(shí)把缺腿學(xué)課補(bǔ)上,不要因?yàn)槟痴n的短板,而影響整體成績的提高。

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