這段時(shí)間，娃，有點(diǎn)叛逆了。準(zhǔn)確地說(shuō)，這個(gè)學(xué)期，感覺(jué)娃，越來(lái)越難得教育了，越來(lái)越覺(jué)得養(yǎng)個(gè)娃太不容易了。
娃，帶出去，看到他的人，都說(shuō)聰明，從小有點(diǎn)調(diào)皮。最近，弄得我和娃爸，都有點(diǎn)焦慮了。
因此，最近，我在特地學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)。其實(shí)，在這之前，我也讀過(guò)《奶蜜鹽》，深刻懂得，從小，讓孩子充分感受到父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
在很早之前，源于看李筱懿直播，購(gòu)買(mǎi)了《李中瑩親子關(guān)系全面技巧》這本書(shū)。一直以來(lái)，沒(méi)翻幾頁(yè)。最近，覺(jué)得自己需要好好看看，或許可以找到，我想要的答案吧！
10歲—12歲，最脆弱。原來(lái)如此??！這是我之前所不知道的！
香港每年的青少年自殺個(gè)案八成以上，年齡是9歲至14歲，不是巧合，而是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，這個(gè)階段最為脆弱。
孩子成長(zhǎng)到10歲到12歲，會(huì)有一些重要的轉(zhuǎn)變，如果家長(zhǎng)不諒解和不懂得配合這些轉(zhuǎn)變，對(duì)親子關(guān)系會(huì)有很大的負(fù)面影響，親子溝通會(huì)快速惡化，孩子的抗拒、隱瞞等行為也會(huì)出現(xiàn)。一般人說(shuō)的代溝、反叛性格都在這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生。更嚴(yán)重的行為如爭(zhēng)吵、冷漠態(tài)度、離家出走等也可能發(fā)生。
孩子由13歲至14歲到成人的階段，對(duì)大腦的發(fā)育來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)準(zhǔn)大人的階段。
這一階段的孩子可能在一兩周內(nèi)會(huì)忽然變成一個(gè)人，不再喜歡跟隨家長(zhǎng)外出，而且事事有自己的主意。他的主意大多不會(huì)很好，沒(méi)有效果，但他寧愿事后挨罵，也要堅(jiān)持己見(jiàn)。
家長(zhǎng)若是明白這是孩子成長(zhǎng)中極為重要的階段，便不會(huì)事事施壓，不會(huì)堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)從自己的指示。如果是不明白這個(gè)道理，便以為孩子變得叛逆了，處處不聽(tīng)話(huà)，事事頂嘴，溝通困難，親子關(guān)系變得緊張。
這個(gè)時(shí)候就需要多與孩子談?wù)?，多?tīng)聽(tīng)他的想法和感受。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)：每當(dāng)孩子做的效果不好，應(yīng)該肯定他的勇氣，向他表示自己對(duì)他有信心，支持他試著再找出新的方法。
另外，這一時(shí)期，孩子交友的問(wèn)題，也會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的反應(yīng)。家長(zhǎng)若是處理不善，或許會(huì)引起嚴(yán)重的后果。
建議家長(zhǎng)，如果你不許孩子與某人交朋友，他的反應(yīng)十分強(qiáng)烈的話(huà)，你可以稍微降低要求。
例如訂立規(guī)則：一個(gè)星期見(jiàn)面不超過(guò)兩次，外出必須在幾點(diǎn)之前回來(lái)，請(qǐng)那位朋友到家中一同玩耍，這樣可乘機(jī)深入觀察等，再進(jìn)一步，可以對(duì)孩子說(shuō)：“既然那個(gè)人有資格做你的朋友，那個(gè)人的父母也有資格做我的朋友。”家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子讓自己認(rèn)識(shí)那個(gè)人的父母，兩個(gè)孩子父母有了聯(lián)系，雙方都會(huì)更安心。
更有效和重要的方法是改變自己對(duì)孩子的態(tài)度。孩子進(jìn)入一個(gè)新的階段，家長(zhǎng)必須改變自己的角色了。
家長(zhǎng)若想維持或者改善與孩子的溝通，一直到孩子成年后都可以保持一份融洽良好的關(guān)系，家長(zhǎng)必須改變自己的角色：做孩子的朋友。
朋友與家長(zhǎng)有很大的不同，朋友有對(duì)等的地位，是互相支持，信任和幫助的。最重要的是與好朋友談話(huà)，雙方都可以表達(dá)意見(jiàn)，沒(méi)有一面倒的權(quán)威話(huà)語(yǔ)，更不會(huì)句句都是批判和指責(zé)！
如果家長(zhǎng)過(guò)去的處理模式已經(jīng)使得雙方的關(guān)系很僵，家長(zhǎng)可以嘗試以下的方法，來(lái)改善彼此的關(guān)系。
找一個(gè)雙方都比較輕松的時(shí)刻，主動(dòng)與孩子談?wù)勛约旱囊恍┬氖隆?/p>
前一兩次孩子或許不會(huì)有積極的反反應(yīng)，因?yàn)樗涣?xí)慣這種情況，不知如何是好，或許他不相信家長(zhǎng)這樣做是真心的。家長(zhǎng)應(yīng)多嘗試幾次，加上在其他事情上已經(jīng)減少施加壓力，孩子最終會(huì)接受并開(kāi)始與家長(zhǎng)談?wù)摷议L(zhǎng)的困擾。
主動(dòng)說(shuō)出內(nèi)心的困擾，要求與孩子交談，是邀請(qǐng)其做朋友的表示。家長(zhǎng)有困擾時(shí)可以找孩子傾訴，當(dāng)這份友誼建立后，孩子有困擾，自然也會(huì)找家長(zhǎng)傾訴了。
在孩子10歲至12歲的時(shí)期，與他建立朋友關(guān)系是十分重要的。
家長(zhǎng)必須明白，若想永遠(yuǎn)維持成功愉快的親子關(guān)系，這種關(guān)系需及早建立，最重要的是在孩子10歲至12歲階段。
在這個(gè)階段，必須出現(xiàn)“權(quán)威的監(jiān)督關(guān)系“被“朋友的支持關(guān)系”所超越。
