? ? ? 繼續(xù)核心素養(yǎng)，立足課程，扎根課堂，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。課程建設(shè)、課堂變革是學(xué)校教育教學(xué)改革的核心和關(guān)鍵。

? ? ? ? 沒(méi)有課程優(yōu)化、課堂真正高效，所謂的“核心素養(yǎng)”就只能是小打小鬧的點(diǎn)綴，教學(xué)就永遠(yuǎn)走不出“時(shí)間+汗水”、“拼命+玩命”的泥淖。

? ? ? ? 經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的摸索，人們終于回歸到一個(gè)共識(shí)：基礎(chǔ)教育改革關(guān)鍵在課程，最終發(fā)生在課堂。課堂是個(gè)小社會(huì)，課堂里的各種事象如同社會(huì)一樣復(fù)雜。

? ? ? ? ? 創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，著眼點(diǎn)在學(xué)生，著力點(diǎn)在教師，切入點(diǎn)在課堂。教師最大的職業(yè)幸福感源自課堂，最大的職業(yè)挫敗感也源自課堂。

? ? ? ? 學(xué)生最深層次的快樂(lè)源自課堂，最深層次的痛苦也源自課堂。

? ? ? ? ? 行知合一，用腳步丈量教師成長(zhǎng)。華師教育研究院始終扎根在課程建設(shè)，課堂改革，從根上滋養(yǎng)品牌學(xué)校，助力卓越校長(zhǎng)，品質(zhì)教師的快速發(fā)展。（房院長(zhǎng)教育經(jīng)典分享）