又一年，教師節(jié)快樂(lè)！
我不知道，有沒(méi)有回復(fù)完全部的惦念，只知道我用盡了所有的碎片時(shí)間～
從凌晨卡點(diǎn)的阿亞開(kāi)始，串聯(lián)了我整個(gè)教育人生，如果有人問(wèn)我，假如，讓你重新選擇……我想說(shuō)，做老師！
15年前，我在羅湖與琪琪他們那一屆相識(shí)，那也是我?guī)У奈ㄒ灰粚贸踔邪啵髞?lái)一屆又一屆洗禮了時(shí)間，可每到教師節(jié)，又會(huì)回到從前，因?yàn)檫@條線(xiàn)，每一年，從來(lái)未斷，那些毫無(wú)技巧純靠感情帶的班，受了委屈靠學(xué)生出頭的日子有點(diǎn)慘，但，一起吃苦的快樂(lè)，卻常在心間！
后來(lái)，我去二外，收獲了最自由且相對(duì)清閑的一段教育時(shí)光，我的孩子們像天使一樣聽(tīng)話(huà)服管，“17林培泓”的標(biāo)簽，后來(lái)沒(méi)有再改變，因?yàn)檫@是我教的唯一的“17”“18”班的番號(hào)，10年，我見(jiàn)證了他的高考、戀愛(ài)、分手、考研，甚至，山高水遠(yuǎn)，我們還見(jiàn)過(guò)幾面，那種不必寒暄，張口就談理想信念的天，我們聊也聊不完！他剛剛向我匯報(bào)，上岸了羅外的歷史編，我忍不住一點(diǎn)兒，打電話(huà)給我的閨蜜他的教研員，我極力推薦我大有可為的學(xué)生，完全不怕翻車(chē)，因?yàn)?，在我心里，沒(méi)有誰(shuí)比我的學(xué)生更值得我美言，他說(shuō)“不負(fù)使命！”
逆襲班就到了9年前，除了有番號(hào)，還開(kāi)始有了自己的名字，但“地勢(shì)偏遠(yuǎn)，人口眾多，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)法說(shuō)”的班級(jí)情況比想象中要復(fù)雜得多，那種從天上到地下的落差，讓我經(jīng)歷了人生中最大的考驗(yàn)，躬身入局成了不得不做的選擇，現(xiàn)在回頭看，那段來(lái)時(shí)路讓我收獲了最長(zhǎng)情的朋友，那些調(diào)皮搗蛋的孩子成了我最拿得出手的勛章，祉穎現(xiàn)在真的超級(jí)超級(jí)好看，她們的祝福不長(zhǎng)，但不間斷！后來(lái)她跟著我又去了雙一流11班，那個(gè)優(yōu)麗穿著錦衣衛(wèi)拿著劍咱們一起穿越的班，如今好多也成家立業(yè)了，我看到了許多人的另一半！
徐楊祝小馬弟弟一切順利的時(shí)候，恐怕沒(méi)想到，那個(gè)跟他們一起彈著尤克里里唱歌的幼兒園小孩已經(jīng)是初中生了，那些一起創(chuàng)業(yè)的歷史，一起“治己興班，治國(guó)平天下”的宏愿，“治己”“尚賢”的孩子們真的實(shí)現(xiàn)了，每個(gè)人在自己的領(lǐng)域發(fā)著光，那一個(gè)個(gè)唯一的保研資格，那些市級(jí)優(yōu)秀志愿者，那些難得的offer，那些大三就登上的成長(zhǎng)主講人的閃亮?xí)r刻，那些入伍報(bào)國(guó)，那一個(gè)個(gè)最佳支教者……那些讓我注意身體、別太忙碌，要快樂(lè)，都是我們?cè)?jīng)播下的夢(mèng)想的種子結(jié)的果，我說(shuō)，想你們，也是真的！
合志鑄夢(mèng)的遺憾是我的，與你們無(wú)關(guān)！但今天阿爾曼祝福的時(shí)候我還是想到了“愿望和合志者不以山海為遠(yuǎn)”，因?yàn)槟鞘撬值脑⒁?，是我們分別的團(tuán)建。海威祝福的Title用了“宋媽”的時(shí)候，我還是有點(diǎn)覺(jué)得德不配位，沒(méi)有時(shí)間給予更多關(guān)愛(ài)和陪伴，卻得到了你們最大的包容與回饋，很多信息我都回復(fù)的不及時(shí)，因?yàn)椴幌霊?yīng)付你們，以前每次聊完天，你們都怯生生的說(shuō)，耽誤您時(shí)間了，那種禮貌讓我覺(jué)得抱歉，我嘗試做你們喜歡的老師，少布置作業(yè)，絕對(duì)不拖堂，這一屆開(kāi)學(xué)至今我還沒(méi)有布置過(guò)一次作業(yè)，可馬闖說(shuō)，沒(méi)用的，喜歡的老師即使不布置作業(yè)，他的學(xué)生也會(huì)自己卷！我說(shuō)，不想他們那么累，他說(shuō)：“越努力的人到最后越會(huì)感謝自己當(dāng)初的努力付出！”好吧，太有道理，不想反駁，你們都回來(lái)給我打江山！
太陽(yáng)班的孩子們用一段段文字治愈了我的遺憾，夏依爾扎提說(shuō)：“有幸成為您的學(xué)生，與您一同奔跑完了高考這場(chǎng)馬拉松，教我們11班的這兩年，您不僅教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理，更以溫暖的共情讀懂我們的迷茫與期待！”我本以為，不能做班主任，會(huì)成為我的終身遺憾，因?yàn)槲以僖矝](méi)有辦法像親媽那樣事必躬親，與大家共同生活，那種親密無(wú)間的鏈接所帶來(lái)的情感再也不會(huì)有了，可你們，一個(gè)個(gè)的你們，讓我看到了自己的價(jià)值，看到了無(wú)論做什么，只要真誠(chéng)利他，就會(huì)幸福！
這是快樂(lè)的一天，也是“謝謝”的一天，我跟我的新教師伙伴們說(shuō)，收起來(lái)吧，將來(lái)等他們氣你的時(shí)候，拿出來(lái)續(xù)命！她們似懂非懂。我想，不必解釋?zhuān)ンw驗(yàn)，去定義！
無(wú)論如何，做老師，還是快樂(lè)的時(shí)候更多！
