明天要去幼兒園中班講《我的幸運(yùn)一天》，兩個(gè)手偶到了，兩個(gè)孩子迫不及待滴開始玩起來了，他們學(xué)小豬和狐貍說話的語(yǔ)氣就是在模仿我跟他們講的，他們按照記憶中的來表演，很好玩！

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《晴朗的一天》這本也很有意思，小寶說我怕那個(gè)婆婆，大寶說，弟弟不用怕，你沒有尾巴。婆婆不會(huì)砍斷你的尾巴，而在要牛奶、青草、水、罐子、珠寶、雞蛋、谷子這幾樣?xùn)|西，通過我的慢慢引導(dǎo)和為什么它們需要這幾樣?xùn)|西，前因后果講的分析的很清楚，他們印象深刻，自然而然地牢牢記住了這些順序并知道為什么是這樣，在每一次狐貍?cè)フ移渌麆?dòng)物幫助的時(shí)候，都把前因后果重述一遍，思路很清晰，孩子也能再一次知道狐貍為什么要這樣?xùn)|西，最后看到婆婆把狐貍的尾巴縫回去，兩個(gè)孩子的表情放松了下來，并且笑了起來，最后尾巴回來了！

大寶后來說，那我可以把尾巴搶回來嗎？我不去向奶牛要牛奶了，可以嗎？那誰幫狐貍縫尾巴啊？大寶說小姑娘可以幫狐貍，我說但萬一小姑娘不幫忙縫尾巴怎么辦？不過說到尾巴被砍，兩個(gè)還是接受不了，我說:你們真翻過去看看，有流血嗎？沒有流血的話，只要把牛奶找回來，尾巴也可以回來了，還是說的美好點(diǎn)吧！！

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