這是一本既適合家長看，也適合孩子看的書。

作者李柘遠18歲時放棄保送，成為耶魯有史以來在福建全獎錄取的第一名本地高中生，22歲進入高盛，25歲考入哈佛商學院，他的學霸經(jīng)歷，加上有一點點與眾不同的學習思路，和成系統(tǒng)的學習方法，很適合孩子打開視野。

同時，他并不是背景多特殊的人，他出身于普通知識分子家庭，后來父母離異，在山東濟南出生，但9歲時搬到福建廈門，我們一般人生活中會碰到的問題，人家也碰到了，這本書最后一章是李柘遠的母親寫的，所以這本書對家長來說，也頗有啟發(fā)。

這是一本既適合學生看，也適合職場人士看的書。

這本書共有四部分，第一部分系統(tǒng)的介紹了作者在學校讀書階段使用的學習方法，第二部分介紹了作者進入投行工作后的學習方法，以及如何開始寫作公眾號，如何開始創(chuàng)業(yè)，如何開始跨界的實踐戰(zhàn)略，第三部分屬于實用手冊，包括具體如何學英語，如何制訂計劃，第四部分是個小話題，是和學弟學妹們分享如何培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，第五部分是概述成長經(jīng)歷和心得，其中也包括母親的教育方法。

看完之后一直感慨，如果我們讀書那個年代，就有類似的書，那我們的學習效果肯定更好，成長路徑甚至都有可能不同。

一、有目標的成長，有目的的學習

我們讀書那會兒，預習嗎？

不預習，那我們明天要學啥，自己知道嗎？

是不是就一直是這么亂七八糟，什么都不知道的學下來的？

學霸上課，是一定先預習的，帶著問題去聽課，帶著目的去聽課，知道自己要去干什么，這就是有目的的學習。

以小見大。

我們小時候的夢想還記得嗎？

我們想做的事情，后來做了嗎？還是僅是想想而已？

和學霸的區(qū)別就在這里啊，不確定個目標，漫無目的胡亂成長嗎？

書里作者講了自己高中產(chǎn)生了考耶魯?shù)南敕ê?，如何和母親溝通，如何確定備考方案，如何根據(jù)自己明確的目標，安排時間、安排學習。也講述了自己是如何確定去投行的工作目標，以及如何達成這個目標。思路很坦誠的展現(xiàn)在讀者面前，所以很適合小朋友們看一下。

二、一百多個方法的實操寶典

番茄鐘工作法、魚骨分析法、康奈爾筆記法、5W2H分析法，ORK工作法，好像自己也都學過，但是用起來總是不那么順手，有點刻意。有這種感覺的讀者，可以看一下這本書。

作者把一百多個方法，揉在日常工作學習中，通過講述自己如何備考，如何在哈佛上課，如何安排自己的一天，展示了這些書本上寫的方法，是怎么靈活運用到實際中的。

我一直覺得看書的意義也就在于此，一方面節(jié)省了自己的時間，因為每個作者都是花了十幾年甚至幾十年的時間，嘗試出的切實可行的方法，和我們分享，是多年經(jīng)驗的沉淀，看書看明白并加以實踐，相當于節(jié)省了自己的嘗試時間。

另一方面，書一個系統(tǒng)化的東西，平日里碎片化的知識好像也看了不少，方法也看了很多，但總是不能順暢地用起來，進以改變自己的生活，看書會有一種豁然開朗的感覺，當有了系統(tǒng)、產(chǎn)生了勾連，那些死板的知識點，好像突然活了起來。

總之吧，這本書五星推薦，我自己是在kindle上買來看的，又給侄女買了一本紙版的，準備給她帶過去，作者還是個帥哥，照片就在封面上，不錯，適合小姑娘看。