01
對(duì)認(rèn)知過程的認(rèn)知，被心理學(xué)家稱為元認(rèn)知。
讀書方法可以說是一個(gè)元認(rèn)知模式，找到適合自己的讀書方式，很大程度上決定一個(gè)人讀書的效果。
院長深知方法的重要性，在尋找讀書方法論的道路上，可能走的比一般人更遠(yuǎn)。林子走的深了，就會(huì)見到一些奇怪的鳥。
在討論變態(tài)之前，先討論下正常一點(diǎn)的讀書法，只要是讀書人，多少都知道一些。
知識(shí)焦慮派的方法。相信天下讀功，唯快不破。強(qiáng)調(diào)速讀、量大，蜻蜓點(diǎn)水，不求甚解，直接跳過書中論證過程，專找結(jié)論及對(duì)自己有用的地方。這是把實(shí)用主義發(fā)揮到極致的方法。
《如何閱讀一本書》介紹的方法。讀書人奉為經(jīng)典的作品，不知道你感覺怎么樣，反正我不喜歡。書寫的枯燥，方法還行，針對(duì)各種情況進(jìn)行了分類。此法是比較科學(xué)的閱讀方法。
拆書幫的RIA讀書法。幫主趙周創(chuàng)造的成人讀書法。RIA分別指Reading，Interpretation和Appropriation，即閱讀片段→引導(dǎo)促進(jìn)→拆為己用。在書中用不同顏色的標(biāo)簽紙做筆記，分別對(duì)應(yīng)這三項(xiàng)內(nèi)容。此法乃功利性閱讀的代表。
文藝派的閱讀法。此法回歸書對(duì)靈魂的洗滌作用，在環(huán)境上做足了功夫。焚香，泡茶，古琴做背景樂，這是標(biāo)配。讀書意境上便超常人一大截，再配以蔣勛類讀物，便是審美性閱讀上的代表。
這些方法，我們多少有些耳聞，下面要講的方法，就有些變態(tài)了。
02
參書法：賭上半生，參透一字。
參，是參禪的參。顧名思義，就是跟書的內(nèi)容較真，光看懂字面意思那是不夠的，要往深里想，往透里想，往死里想。
曾經(jīng)加入一個(gè)拉康學(xué)習(xí)小組，只有7個(gè)人。每天只讀兩頁書，讀完之后發(fā)散思維，深度解讀，各抒己見。
以7個(gè)人各自的視角給文本注入全新的內(nèi)容，可以附和，可以激辯，在智力的啟發(fā)和對(duì)抗中又產(chǎn)生新的見解，如此往復(fù)，生生不息。
這種閱讀方式往往超越了文本本身，用上了自己過往的全部經(jīng)驗(yàn)在閱讀，在文本的交互中誕生出新的經(jīng)驗(yàn)。
有位不太熟的朋友，也是這樣讀書的。他每天只讀一頁書，早上一起來就讀，然后一整天都在思考這一頁的內(nèi)容。
他說：我雖然慢，但慢就是快，應(yīng)該這樣讀完一本書，我想忘都忘不掉。也因?yàn)檫@個(gè)原因，我只能讀經(jīng)典。
把這種變態(tài)閱讀方式發(fā)揮到極致的，是我一位老師的逐字參：一天只讀一個(gè)字。
我把他解讀的“行”字摘抄一部分如下——
行是心外在的作用，心的功能的呈現(xiàn)，我們用行字來描述它。
種子總是有生命力，蘊(yùn)含在內(nèi)，遇到合適的環(huán)境就會(huì)成長，為何成長，為何會(huì)有這種力量呢？是一種指向，種子的指向，一種方向和驅(qū)力……
這樣的參法，真讓人嘆為觀止……
03
抄書法：將心注入，諸字有靈。
如果說參書注重的是意識(shí)上的讀，注重意識(shí)思考的作用，抄書法則是完全放下了思考，依靠本能去閱讀。
抄書唯一注重的是抄的行為。抄書之時(shí)，須得全神貫注，身，心，意全部集中在抄寫的行為上，每一個(gè)動(dòng)作都是全情投入。
每寫下一個(gè)字，都仿佛是安撫一個(gè)新生兒。
抄寫，一直抄到暈過去，起來之后繼續(xù)抄寫，抄到吐血。吐血之后，以血為墨，繼續(xù)抄寫。
這是一位修行師父講述的經(jīng)歷。她抄寫經(jīng)文，廢寢忘食地抄，抄掉了半條命。她說：我從來不去想這是什么意思，不是我不想知道，是真的看不懂。
當(dāng)抄到幾百萬上千萬遍的時(shí)候，她說：突然有一天，我眼前仿佛看到有個(gè)人在跟我講課，用的不是漢語，但我能聽懂。那一下子，我就看懂了全部的經(jīng)文。
為什么會(huì)這樣？
我也不知道。以我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，無法解讀這樣的事情。也許，是潛意識(shí)里完成了參這個(gè)過程吧。
04
哭書法：以情攻文，以心印心。
如果上面兩種讀書法仍然讓你覺得不足為奇，那么哭書你見過嗎？
哭書法，是一種極其注重儀式感的閱讀法。
在使用此法之前，要沐浴更衣，焚香更好。找個(gè)安靜的時(shí)間，關(guān)起門來，不得有任何人打擾。
接下來，攤開文本，醞釀情緒。
將文字讀出來，重點(diǎn)是，口吐文字的瞬間，文字所承載之情感也要流露，不僅是流露，甚至要加倍流露?；蛘撸还芪淖炙?，此時(shí)心中有何情感，便讓這種情感呈現(xiàn)于聲音、音色之中，震蕩在空氣之中。
直至流下淚來。
這種情感的爆發(fā)中，最高級(jí)的便是神圣感。參與者將體驗(yàn)到文字的圣光，照進(jìn)內(nèi)心，一掃心中陰霾，無比酣暢淋漓。
此法對(duì)于書的選擇要求頗高，因一般讀物根本無法帶入如此強(qiáng)烈的情緒。
一位朋友說：初學(xué)者，你就試試《奇跡課程》吧。
怎么樣，夠變態(tài)吧？
如果你有更變態(tài)的讀書法，請(qǐng)一定留言讓我知道。
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