致良知線上格物班第16組第45天

時(shí)間：2021年1月13日

姓名：段國珍

?志愿:我立志成為一名感恩，自省，利他，致良知印證者，為億萬學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，為億萬家庭和諧幸福，為中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗！

｜當(dāng)｜下｜即｜未｜來｜【自省 利他 致良知】

今日功課：

1、讀原文一遍?：2分

2、準(zhǔn)時(shí)上交功課?：2分3、日行一善?：2分

4、每日自省?：2分

1）不抱怨，不說謊；

2）時(shí)刻保持恩悲敬 2分

5、寫讀書踐行心得?：30個(gè)字以上2分

? ? 新的一天開始了，格物班繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課《寄鄒謙之書》聽博仁老師導(dǎo)讀，聽王老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善。

文中陽明先生說到某近來卻見得良知兩字日益真切簡(jiǎn)易朝夕與朋輩講習(xí)只是發(fā)揮此兩字不出，緣此兩字，人人所自有，故雖至愚下品，一提便省覺，若至其極，雖圣人天地不能無憾，故說此兩字窮劫不能盡。

意思是我最近越來越體會(huì)到良知二字的真切簡(jiǎn)易，朝夕與朋友們講學(xué)都不超越此二字，只是對(duì)其進(jìn)行善發(fā)而已，這是因?yàn)榱贾侨巳俗杂械?，就算是最為愚笨的人稍加提醒也能明白，但是如果想完全搭置良知，即使圣人也不能無憾，所以說良知二字是永遠(yuǎn)也說不盡的。

? 三字經(jīng)有云，人之初，性本善，其實(shí)我們一開始的時(shí)候，小嬰兒的時(shí)候，我們每個(gè)人都是性本善良的，但是一天一天長(zhǎng)大，有的人就變了樣了，什么原因呢？我們大家不可得知。

作為一名教師，天天和學(xué)生在一起打交道，一個(gè)班的學(xué)生根據(jù)28法則，其中也只有20%的學(xué)生是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，每個(gè)人的智力其實(shí)都是差不多的，沒有誰多聰明，沒有誰多郁悶，那么為什么只有20%的人是優(yōu)秀的呢？也許就是天道。

陽明先生說的，人人皆可成圣賢，那么也就是說，人人是不是都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生呢？那我們現(xiàn)在說的優(yōu)秀是說的學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，但是陽明先生也許說得成圣賢，我們成優(yōu)秀的人那么意義是不是就比較寬泛了，就像我們天天說的360行行行出狀元，這些學(xué)生可能在文化課方面不是他的特長(zhǎng)不是強(qiáng)項(xiàng)，但是將來走向社會(huì)的時(shí)候，也許技能方面也許其他的行業(yè)方面是有特長(zhǎng)的，會(huì)走向優(yōu)秀的。但是作為教師都想讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這也是我們一個(gè)理想的想法而已，其實(shí)真的做不到。但是多少老師都在為這一個(gè)目標(biāo)每天在努力的拼搏，是提升自己的能力，不管是給孩子們施加壓力，不管是什么樣的手段，一切為了孩子，一切為了孩子優(yōu)秀而做著努力。明知道有些學(xué)生不可能夠達(dá)成優(yōu)秀，但是也不放棄不拋棄每一個(gè)孩子。這也許就是老師的良知驅(qū)動(dòng)老師要這么做吧！這也許就是我們經(jīng)常說的不管學(xué)生成績(jī)?nèi)绾危蠋熢谧鲋粋€(gè)良心活，自己?jiǎn)栃臒o愧即可。

? ? 感恩陽明先生智慧指引，感恩博仁老師諄諄教導(dǎo)，感恩致良知平臺(tái)上這么多志愿者的支持和幫助，感恩我們組的家人們的鼎力配合與支持，謝謝！謝謝！謝謝！

今日總得分10分。

理上明、事上磨、境上練

去私欲、存天理、致良知，明理、立志、踐行、印證為社會(huì) 做出 實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！