1
出門坐車，包里習慣塞本書。
周末出行，帶了潘向黎的《看詩不分明》，先生新買的。挑書時，他笑我：其他幾本嘛，你都看不懂。
實際上，這本也看不懂。
唯有一個故事，同樣看得我戰(zhàn)栗汗出，冰炭置腸，廢然掩卷，悲從中來。
說的是伍子胥在逃往吳國途中，在江中遇到一個漁夫，向他求助，被渡。
漁夫看到他面有饑色，就說去給他拿點吃的。結(jié)果伍子胥竟然起了疑心，當漁夫拿著飯菜歸來，他已逃至蘆葦深處。于是，漁夫一而再再而三“歌而呼之”。饑餓的本能促使伍子胥終于出來，得以飽腹。
當生存危機暫時緩解后，他竟然“解百金之劍以贈”，將情誼商品化。漁夫當然不受；他又自作聰明地追問對方姓名——以為對方不要錢財，圖的是伍某他日得了天下，“給你弄個團長旅長當當”。漁夫又不答。
不僅伍子胥不解，我也不解，恐怕大多數(shù)世人都會不解。于是，伍某反復(fù)叮囑其保密，不要泄露自己行蹤。
漁夫“諾”。
這一諾，何止千金，而是生命！
伍子胥剛走出幾步，漁夫就把船弄翻，自己沉入江中。
看到這里，我跟最初的作者一樣唏噓感嘆：這漁夫簡直太愚了！為這么一個人“三貞九烈”太不值！
及至文字一一鋪開，才覺后背發(fā)冷。作者說：
“那一刻，漁父是看到了人性本質(zhì)中最丑陋的東西，在他毫不設(shè)防的情況下，塵世的骯臟劈頭蓋腦地掩殺而來。他的心，灰了，死了。
這樣的大義凜然，這樣的亮烈難犯，這樣的不屑一顧，這樣的深哀大痛。我相信那絕不是一個普通的漁父，而是一個隱士，他堅守著自己的信條和清潔，也堅守著無邊的寂寞，當他看到伍子胥，這個被追殺的人——那時伍子胥的神情一定很倉皇吧？他不禁動了惻隱之心，就是這惻隱使他的心打開了門，處于沒有防備的境地。
也許，他還以為這是上天送來一個可以彼此明白的人，好給他寒冷的生涯帶來一星溫暖。
但是他錯了。當他離開炎炎功利，烹油濁世，那種寒冷已經(jīng)注定是永遠的了。
對不同境界的人，任何解釋都只能帶來誤解，而且需要這樣的人來理解是何等無聊，所以他什么都不說了。只用最后的行動還擊了對清潔的懷疑與誣蔑。
江水滔滔，天地無言。失去性命是可以的，但是對人格的懷疑是不能忍受的。”
如今這物欲橫流的時代，即使自詡剛烈之人，焉能如此？！
有些答案，關(guān)乎氣節(jié)。
2
上下五千年，古今中外多少事，不知真相當然可以理解；隔行如隔山，不懂歷史，也可原諒。
若是自認為比較在行的領(lǐng)域呢？
一次，全校大會，聆聽專家講座。
在講到如何激勵高考學生時，老師舉了一個例子：在一次國際比賽中，某選手已經(jīng)沖到了決賽的最后一關(guān)，剩下最后一跳，心理壓力很大。
教練只說了一句話，他不僅卸下一身負荷，甚至超常發(fā)揮。
老師如實問：如果你是教練，你會怎么說？
我激動了！
不只是自詡有所謂專業(yè)背景。曾有過類似經(jīng)歷，當然感同身受！
記得高考前兩天的那個晚上，也是我中學住校生涯的最后一晚，同學們都走光了，就我一個人住在二十多人的大宿舍。因為心里不踏實，便去找政治老師談心，請她開導(dǎo)。
那個晚上我永遠也無法忘記。
在老師家柔軟的沙發(fā)上，我心神不寧。老師就坐在我對面，慈祥寧靜，氣質(zhì)如蘭，口吐芬芳。
兩天后的高考，每場我都是最后入場的人，氣定神閑。語文考試，我坐在最后一個，別人都在緊張地構(gòu)思作文，而我早已成竹在胸，慢慢悠悠地拿寫作文當練字，寫完還剩下很多時間。
結(jié)果，高考成績比最后一模高出20多分——全是因為老師的一句話，她說：
“你的心理素質(zhì)是最好的！”
多年后，我才知道這是典型的皮革馬利翁效應(yīng)。
然而，當我自信滿滿地以為自己的是正確答案時，講座老師卻搖頭了。
還有更多答案：
“加油！”
“你一定行！”
“跟平時一樣就好!”
……
老師一一否定，全場鴉雀無聲。
最后，老師說：“你只要跳出平時70%的水平就成”。
Perfect！真正的心理老師！
原來，讓一個人放松壓力、充滿自信的最好辦法，就是巧妙地降低他的動機水平。
有的答案，關(guān)乎規(guī)律。
3
同是上課，分享案例。
在一個熱門的游樂區(qū)，媽媽讓女兒自己排隊。這時一個老太太帶著孫子來，搶到女孩的前面，孩子傷心又氣憤地跑去找媽媽。案例分享者問：如果你是媽媽，在不傷害孩子的前提下，怎么處理這個問題？
大家躍躍欲試：
甲與老太太據(jù)理力爭。
乙從老太太的孫子入手，迂回解決。
丙讓女孩自己去跟老太太說。
丁直接拉著孩子站在后面。有人追問：孩子受委屈，心里肯定不舒服，玩也不會開心。
……
老師扮演老太太，無情地一一駁回去。
我心說：把老太太拉到一邊，悄悄地跟她解釋唄！還沒想完，一個大男人走上去，正要實踐我的想法。老師一把拉開他：“干嘛呢！”然后解釋：老太太肯定知道你的意圖，怎么可能乖乖離開？！干脆繼續(xù)?；?。
……
所有的答案都被駁回。黔驢技窮，又是鴉雀無聲。
只聽老師說：如果你平時就知道吃虧是福，孩子還會離開隊伍去找你嗎？！
原來，答案在問題之外。教育，上行下效而已。
有些答案，關(guān)乎信念。
4
永遠不要自以為是。
