[主題]自選 教學(xué)課件
[繪制目的]
linda生命教練三期訓(xùn)練課第三節(jié)課件
[亮點]
將思維導(dǎo)圖運用到教學(xué)工作中
（1）將課件做成思維導(dǎo)圖，給做學(xué)員更直觀的可視教學(xué)
（2）將訓(xùn)練內(nèi)容以思維導(dǎo)圖的形式，進行輸出
[解說]
[中心圖]
中心圖以課程要求的真實生命平衡輪與時間管理4D組成中心圖，并分成四個象限。
[第一分支]
緊急重要，是根據(jù)真實案例中第一象限"財富和健康"為目前緊急且重要的事情，因而設(shè)計的第一分支為110、120、119電話?號碼圖形，以表示人身財產(chǎn)安全為第一位。
[第二分支]
緊急不重要，以鬧鐘表示緊急，但不一定很重要，來表達該案例中4D第四象限中“家庭瑣事、愛情、其它事”
[第三分支]
不重要不緊急，以一個卡通人打著傘在沙灘椅上悠閑躺著曬太陽，表達該案例中第四象限中“個人愛好和想提升的溝通友情”這類事件
[第四分支]
重要不緊急，這一真實案例中第四象限內(nèi)容為“事業(yè)和自我實現(xiàn)的提升”，這兩類事情是該案例中生命平衡倫中最重要的部分，占所有精力和時間的50-60%，但他不緊急，所以用一個綠色的路牌來表達，并在路牌上標(biāo)明“Importance”，提示這里是你整個平衡輪的入口和路徑，但不是緊急馬上的，需要長期一點點的積累，所以用綠色表示，既表示了綠色通道和路徑的意思，又表達了平和不急不燥循序漸進的意思。
[主題說明]
這幅作品，是用來做生命教練訓(xùn)練課所需的一個課件，當(dāng)將不同時點的真實的生命平衡輪疊加在一起時，收到了意想不到的訓(xùn)練效果，達到了該節(jié)訓(xùn)練課的訓(xùn)練目的；再加上和時間管理4D的一個結(jié)合，將生命平衡輪的維度又調(diào)頻了不止一個維度；最后，將各分支進行一個細化，讓學(xué)員可以自己將夢想目標(biāo)落實到當(dāng)下。而思維導(dǎo)圖的可視化，更加明晰了訓(xùn)練目的，實際訓(xùn)練效果和學(xué)員反饋很不錯。
