拿破侖. 希爾說(shuō)“懂得換位思考，能真正站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題、考慮問(wèn)題，并能切實(shí)幫助他人解決問(wèn)題，這個(gè)世界就是你的。”

班主任工作是幸福的，他就是站在學(xué)生角度思考問(wèn)題的人；構(gòu)建生態(tài)班級(jí)是幸福的，因?yàn)閾碛行腋０嗉?jí)，就擁有了整個(gè)世界。

一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛(ài)心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師，特別是遇到多重身份的班主任。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。? ? ?

不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。? ?

李鎮(zhèn)西老師說(shuō):“最好的教育是影響。”幸福的教師才能培養(yǎng)幸福的學(xué)生。教師的精神狀態(tài)，決定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也影響學(xué)生的生活和價(jià)值追求。因此，做老師的特殊之處，就是對(duì)自己更要嚴(yán)格要求，用自己的德行影響學(xué)生，真正做到既教書(shū)又育人。不驕不躁，充滿希望，確定目標(biāo)，奮力前行，孩子們也會(huì)像向日葵一樣，充滿朝氣，蓬勃向上！

在班集體建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)自我管里一直是我追求的最高境界，我堅(jiān)信：只要認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立精神和自主管理能力，就一定能逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，最終實(shí)現(xiàn)“管，是為了不管”的目標(biāo)。

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