感受：

1今天的學(xué)習(xí)可以說是這么多年收獲最大的一次，再此非常感謝菲菲園長把這么好的課程引進到春蕾，讓春蕾的孩子受益，在疫情這樣困難的情況下還投放巨資，這就是春蕾的教育情懷，所以我今天下定了決心一定要把自己的本職工作做好，用心教研磨課，爭取讓孩子有一個變化，讓老師有一個新的也提升。

2.去年了解過了這個課程知道不錯，但是當時由于自己的不堅定沒有用，今年不會再猶豫，我相信而且也堅信這個課程一定會在春蕾生根發(fā)芽。

3今天最大的感受是：我要改變原有的認知，課程的形式不是教受而是讓幼兒變成主導(dǎo)者，通過自己在環(huán)境中和區(qū)角活動中探索發(fā)現(xiàn)討論獲得新知識，這樣孩子才能真正的理解。這種課程是真正屬于孩子的，和我們春蕾的教育觀非常吻合。

新知：

1通過學(xué)習(xí)知道了每個主題活動的4個區(qū)角活動怎么去規(guī)劃，生活區(qū)包括語言和美工區(qū)，科學(xué)區(qū)包括：益智區(qū)和構(gòu)建區(qū)。區(qū)角還分為開放區(qū)域，半開放區(qū)域和封閉區(qū)域，娃娃家和語言區(qū)要分開設(shè)立以免有干擾，生活區(qū)緊挨飲水區(qū)設(shè)立。科學(xué)區(qū)語言區(qū)光線要好一點。

2在孩子進區(qū)前有一個走線環(huán)節(jié)，播放輕音樂讓幼兒靜音，腳跟貼腳尖走，可以適當變換手部動作，走線過程中保證身體平衡，線要貼成白色，寬度以幼兒腳踝寬度為主。做成橢圓形。進區(qū)規(guī)則誰先安靜就先進區(qū)。出區(qū)音樂要一致。

3上課流程和以往完全不同，不可以用導(dǎo)入式，謎語，ppt，故事…老師只負責(zé)拋問題，導(dǎo)入時間5－10分鐘，孩子的回答不做評判（哦！你是這樣認為的呢？一會去?去通過操作和大家分享一下好吧）多提開放性問題。主題課程所有的材料要是真實的，圖片實物不要畫的。

4幼兒分享環(huán)節(jié)，先讓能力弱的膽小內(nèi)向的分享，然后再讓能力強的或有代表性的分享，剩下的讓其他幼兒分享。周一周二不做總結(jié)。老師最后在總結(jié)時將知識點總結(jié)幾點。

5收獲最大的是教研六步曲，每一步都介紹的都非常詳細，接下來就按照這6步進行教研磨課。

行動：

千里之行始于足下，有了方向路就不會太遠，好的課程需要老師們用心去做。

1.正能量的鼓勵老師接受新課程理念。

2.組織老師分享學(xué)習(xí)感受，并設(shè)計本班的4個區(qū)角。

3通過教研細化每個細節(jié)，把上課流程梳理好，老師示范集體研討。

4做好充分準備再開新課，爭取一步一個腳印去做。

5第一周建立區(qū)角，常規(guī)準備，跟音樂走線。出區(qū)音樂定下來。發(fā)放家長前期經(jīng)驗調(diào)查表。做好月主題墻布置。第二周開課做到勤轉(zhuǎn)班，做記錄，多溝通，針對問題集體探討。