? 自上周培訓(xùn)歸來(lái)，立即投入到了緊張的工作狀態(tài)，說(shuō)好的每日讀書(shū)、反思，也只是停留在了說(shuō)，還沒(méi)付出行動(dòng)。想來(lái)心中有些發(fā)慌，真的就是這種狀態(tài)：不知道一天干了什么，但一天都忙的嗚嗚的。從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，就一刻不得停歇，也許有些夸張，但現(xiàn)在就是這種狀態(tài)。和學(xué)生交流中，有許多個(gè)靈光乍現(xiàn)的瞬間，因?yàn)楝嵤乱脖粩R淺！回到家又是媽媽?zhuān)疹櫞蟮?，照顧小的，每日哄睡已到十一點(diǎn)，此時(shí)已疲憊至極，思考的能力喟然下降。也許真是年齡的原因，有些事已經(jīng)看淡，也許自己從來(lái)都是心態(tài)特別好，即使生活的一地雞毛，也總是阿Q自我安慰。楊絳說(shuō)過(guò)：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。也許，一半煙火，一半清歡的日子，便是這么平平淡淡。希望讓自己行動(dòng)起來(lái)，即使十分鐘也好，碎片化的時(shí)間，讀一會(huì)，寫(xiě)一點(diǎn)。

? ? 上周五我們年級(jí)進(jìn)行了第一單元測(cè)試，統(tǒng)一出題，答題卡考試，目的便是激發(fā)孩子們內(nèi)心的斗爭(zhēng)欲。說(shuō)來(lái)這些孩子挺艱難的，小學(xué)正是培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)刻，他們?cè)庥鲆咔橼s上雙減，遇上改革，自律性差，疫情在家家長(zhǎng)督促不上，每每上課，對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，很多非常容易的問(wèn)題，他們也是無(wú)動(dòng)于衷，懶得思考。為激發(fā)他們的興趣，我們也是煞費(fèi)苦心。記得曾經(jīng)和一位網(wǎng)課期間不認(rèn)真的學(xué)生家長(zhǎng)交流，她說(shuō)：老師，我都感覺(jué)很心疼，孩子一天天坐在那上課。是啊，小小的身體，端坐著，一坐就是一天，誰(shuí)也心疼。可是，當(dāng)前社會(huì)，心疼他吃，心疼他穿，心疼他學(xué)習(xí)可不行，他長(zhǎng)大了，你老了，誰(shuí)來(lái)替你心疼。我們唯有和孩子并肩而行，做好他的引路人。周一，進(jìn)行了班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，根據(jù)期末學(xué)習(xí)力檢測(cè)成績(jī)，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀學(xué)生、單科冠軍、班級(jí)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、進(jìn)步之星，雖然只是簡(jiǎn)單的一張喜報(bào)、一個(gè)本子、一支筆，孩子們的喜悅難以言表。一個(gè)個(gè)小孩子、渴望被發(fā)現(xiàn)，渴望被夸贊，我也想法去激勵(lì)他們，加油！

? ? ? 一日之際在于晨，美好的春天總是那么催人奮進(jìn)。但愿孩子們也是，伴著和煦的陽(yáng)光，開(kāi)啟美好的每一天！? ?