DISC學(xué)習(xí)打卡第4天

今天有一位4歲半的小助推——相勇老師可愛活潑的小兒子為我們加油，這個團隊總是讓人感動，相勇老師作為助推每天從早到晚提醒大家完成作業(yè)，還讓可愛的小助推來為我們加油。即使開了7個多小時的車，依然一到酒店立即寫作業(yè)，否則對不起我們?nèi)豪锏倪@位超級可愛的小助推。看，就是他，可愛吧！

今天我們的主題聚焦在報告，DISC的測評都是通過報告來呈現(xiàn)。

【1】重新閱讀自己的報告：

重新閱讀了自己的報告，很感慨，人到中年，才真正地第一次面對真實的自己。有一句話叫人這一生就是不斷戰(zhàn)勝自己的過程。報告中，我是一個大D，在廣州我的室友曉霞，我們在一起呆了二個晚上，之后，我問曉霞，我是什么物質(zhì)，曉霞脫口而出，我是大D；之后曉霞問我?，我呢，我說你是S，我們相視大笑。是啊，第一次認識自己的感覺如此奇妙，又有很多感慨，就像自己的一個朋友，和自己如影相隨，每天我們?yōu)樽龀鰶Q定而進行著選擇，但是從未如此清晰地謀面?！罢J識自己，方能認識人生”。感謝海峰老師和任博老師。

【2】思考現(xiàn)在的DISC四個特質(zhì)是否使用得當：

思考自己現(xiàn)在的DISC四個物質(zhì)不些不得當，D特質(zhì)使用高，I特質(zhì)低，看到駱老師、小七老師、馬老師等老師I特質(zhì)很高，即影響力，我豁然開朗，在多年的職業(yè)生涯中，快速完成工作，明確目標，按照目標要求執(zhí)行已經(jīng)成為常態(tài)，但是因為I的缺乏，導(dǎo)致對同事、朋友的主動溝通、主動交流、主動關(guān)懷應(yīng)用不夠。

【3】思考未來你想如何調(diào)試自我 ：

在今后的工作、生活中提高I物質(zhì)，提升影響力、感召力，把D特質(zhì)控制應(yīng)用在一定范圍內(nèi)。內(nèi)在S和C特質(zhì)并沒有與外顯平衡，需要有更多外顯的應(yīng)用，就是多體現(xiàn)出對別人的幫助，在工作、生活中更有邏輯與層次感，從而更好地讓自己應(yīng)用DISC，使同事、家人能感受到更多的關(guān)心和愛。