《跨文化交流學(xué)習(xí)小屋》
Cross-Culture Communication In Action
第一篇 文化
（版次：Rev.0A）
（2019.12.10）
一位學(xué)者這樣比喻，文化，就好比魚兒游泳的水。魚兒生活在水里，人們生活在文化里。
他認(rèn)為，文化學(xué)習(xí)是一回事，文化實(shí)踐又是另外一回事。人們?cè)谥v述故事（即，來(lái)自不同文化的人們的交流）的過(guò)程中，自覺(jué)不自覺(jué)地把講述者的文化傳播給擁有其他文化的人們，并影響著他們的文化。
【序】
常常聽(tīng)人說(shuō)：“沒(méi)文化，真可怕！”。那么，“文化”到底是什么呢？如何界定它的概念？文化跟環(huán)境、知識(shí)、學(xué)歷、經(jīng)歷有什么關(guān)系？
這十幾年，隨著物質(zhì)的極大豐富，購(gòu)買力前所未有地暴漲。同時(shí)，各類報(bào)導(dǎo)也出現(xiàn)報(bào)端、網(wǎng)絡(luò)和自媒體等。對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的各式各樣的新現(xiàn)象，類似上面的評(píng)論也越來(lái)越多，眼花繚亂。刨根問(wèn)底的老習(xí)慣促使我想探討一下問(wèn)題的根源所在，終于有了整裝的時(shí)間靜下心來(lái)有針對(duì)性的讀書和學(xué)習(xí)。這是突發(fā)奇想要寫點(diǎn)兒東西的第一個(gè)情結(jié)。
【case 1】記得高一時(shí)，有一位男同學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文，喜歡古詩(shī)詞，并非常有名氣，他的知名源自一次語(yǔ)文競(jìng)賽。記得，那次語(yǔ)文競(jìng)賽的最后一道是加分題，大意是：請(qǐng)默寫古詩(shī)詞，寫一首加5分。僅加分題，他就得了差不多得100分，所以，語(yǔ)文競(jìng)賽第一名非他莫屬。沒(méi)多久，他拉幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)辦《語(yǔ)文報(bào)》，顯而易見(jiàn)，他想學(xué)文科。忘了交代，當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)高中剛剛合并，只有理科，還沒(méi)有設(shè)立文科。我是參加辦報(bào)的同學(xué)之一，但不記得為啥參與了。當(dāng)大家在一起編寫文章，策劃版面，那種感受很奇妙，仿佛是在出作品，和出版鉛印的報(bào)紙一樣興奮。大學(xué)一年級(jí)，我從他那里借了一套《約翰·克利斯朵夫》四本。后來(lái)的多少年，幾經(jīng)周折，跟著我去過(guò)好幾個(gè)城市，我卻從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這套名著，也一直沒(méi)有還書給他。二十年后的一天，同學(xué)聚會(huì)，我說(shuō)干脆留給我作紀(jì)念吧?，F(xiàn)在，開(kāi)始閱讀，有了閱歷再讀，感受或許更不同。這是突發(fā)奇想要寫點(diǎn)兒東西的第二個(gè)情結(jié)。
【case 2】大學(xué)畢業(yè)后，一開(kāi)始在企業(yè)的車間里倒班。那是一個(gè)夜班，零點(diǎn)飯后，師傅們習(xí)慣地用報(bào)紙擦桌子。我看到報(bào)紙好像寫著副刊字樣，出于好奇，我說(shuō)，“師傅，把廢報(bào)紙給我吧，我去扔掉”。于是，一個(gè)人悄悄走進(jìn)女更衣室，偷偷地展開(kāi)油漬麻花的報(bào)紙，上面的“團(tuán)委征文”幾個(gè)字一下子吸引住我的目光。我想試試寫寫征文，希望生活偶爾可以回到那色彩斑斕充滿情趣的大學(xué)時(shí)代。寫完稿子后，我送到廠報(bào)社。幾天后，劉師傅（即，劉編輯，廠里習(xí)慣叫師傅。）打電話到車間找我，他說(shuō)，我寫的征文很好，富有青年人的朝氣和理想，希望我能去報(bào)社當(dāng)面談?wù)勅绾涡薷?。就這樣，我開(kāi)始寫報(bào)道、寫征文、寫散文等，不僅豐富了業(yè)余生活，也成為我的一個(gè)愛(ài)好。這是突發(fā)奇想要寫點(diǎn)兒東西的第三個(gè)情結(jié)。
【case 3】2015年夏天，有了微信公眾號(hào)。2015年5月6日，群發(fā)了第一篇文章《健身成為一種習(xí)慣》，興奮之情無(wú)以言表。接著，又隨想隨寫了幾篇文章。2015年12月25日，在地鐵上，聯(lián)想到畢業(yè)后在廠報(bào)的寫作愛(ài)好，再一次萌發(fā)創(chuàng)意，出版了《我的副刊》創(chuàng)刊號(hào)。2017年10月14日，在長(zhǎng)春，又一次恢復(fù)久違的《我的副刊》，記錄了在東北長(zhǎng)春工作的絢爛秋天和白雪冬日，以及城市生活中的發(fā)現(xiàn)等。這是突發(fā)奇想要寫點(diǎn)兒東西的第四個(gè)情結(jié)。（感謝簡(jiǎn)書平臺(tái)）
最近，鑒于個(gè)人的工作經(jīng)歷，兩個(gè)月前，一位閱歷豐富的朋友勸我寫寫在海外項(xiàng)目管理中跨文化溝通的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于跨文化溝通的案例，確實(shí)可以一說(shuō)一串兒。但是，一旦動(dòng)筆寫寫文字，還真的不容易。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的查找和閱讀，結(jié)合自己從前的藏書，再加上篩出來(lái)的相關(guān)專業(yè)書籍，我發(fā)現(xiàn)整理學(xué)習(xí)思路和寫讀書心得很重要，可以更好地理解相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)概念，還會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的新定義和新分類等。這是突發(fā)奇想要寫點(diǎn)兒東西的第五個(gè)情結(jié)。
基于以上五個(gè)與“語(yǔ)文”相關(guān)的情結(jié)，愿意把自己搜集到的和正在學(xué)習(xí)的關(guān)于跨文化交流的有限的信息、發(fā)現(xiàn)和感受整理成文，與各位感興趣的朋友們一起分享和交流。如果有疑惑，或者問(wèn)題，或者建議，請(qǐng)隨時(shí)發(fā)給我或文下留言。在此，感謝一直以來(lái)給我?guī)椭凸膭?lì)的家人、老同事、老同學(xué)和老朋友們。再一次，感謝您的時(shí)間！
請(qǐng)讀下一篇：《跨文化交流學(xué)習(xí)小屋》之一 文化2
