每天早上，沐浴晨光，孩子們進入班級，老師們也早早站在講臺上，開始一天中最艱難的早讀時光。
說艱難，是老師總覺得讀書聲不響亮。
說艱難，是學(xué)生讀著讀著就趴下，睡著。
說艱難，還有校領(lǐng)導(dǎo)的巡視與班級量化評比橫亙在學(xué)生和老師之間。
同心縣第一小學(xué)一年級（7）班的老師和孩子們
如何讓學(xué)生更好的參與到早讀中，給大家三點建議：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 早讀時間
1.早讀時間要固定。
大部分學(xué)生早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備好上交的作業(yè)后，便與同學(xué)交流。老師提前在班會上強調(diào)早讀時間，要求學(xué)生在到校就進入早讀狀態(tài)。
2.早讀時間不宜過長
早讀時間，全部用來大聲朗讀，肯定是不可能的。老師可以把早讀分成兩段，后半段容易疲憊，可以安排一些背誦的任務(wù)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 早讀內(nèi)容
1.提前準(zhǔn)備早讀內(nèi)容
老師可以把早讀內(nèi)容做成ppt，展示在電子白板上；也可以寫在黑板上，讓學(xué)生明確早讀內(nèi)容，可以促進早讀專注狀態(tài)。早讀內(nèi)容不宜多，集中在前一天或者今天需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容中。
2.朗讀10分鐘
早讀內(nèi)容還可以這樣安排：??復(fù)習(xí)+熟讀+背誦
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 早讀要求
1.早讀姿勢
書立起來
口罩摘下來
背挺起來
眼睛直視前方
不撐頭、趴桌子
除了這些要求，還可以安排一些獎勵政策。比如站立背誦，提前背完書就享有坐下來的特權(quán)。
2.領(lǐng)讀人
找出班里兩名嗓門大、氣勢足的同學(xué)為早讀領(lǐng)讀。事先同這兩位同學(xué)溝通，每天早到學(xué)校，負責(zé)早讀造勢?？梢园才乓荒幸慌蝗素撠?zé)半邊，兩邊同學(xué)相互比拼，看哪邊讀得響亮，讀得激情（溫馨提示：一定要杜絕讓孩子們扯著嗓子喊）。
