燕燕成長(zhǎng)記錄

字?jǐn)?shù)：1554

大家好，我是燕燕。對(duì)于嘆號(hào)老師的讀書營(yíng)我是非常期待的。人們總是這樣，對(duì)于一個(gè)新的開(kāi)始總是有所期待，希望有新的改變。

嘆號(hào)老師通知我讀書營(yíng)要延期的時(shí)候，還有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，因?yàn)槠诖氖虑闊o(wú)法預(yù)期到來(lái)。

為什么對(duì)讀書營(yíng)抱了這么大的期待呢？ 首先報(bào)名的時(shí)候就被高效閱讀4個(gè)字所打動(dòng)，想擁有高效閱讀的本領(lǐng)，想通過(guò)讀書改變命運(yùn)，想看一看自己的人生有沒(méi)有不一樣的可能。

隔離在家期間，每天的吃飯、睡覺(jué)、看孩子、看電視，讓我感覺(jué)到靈魂在墮落，需要有一個(gè)契機(jī)來(lái)打破它。

最后是發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，這是2020年最大的一個(gè)意外。

2020年最大的兩個(gè)意外讓我的情緒處在一個(gè)極度不穩(wěn)定的狀態(tài)。

我以為讀書營(yíng)的開(kāi)營(yíng)，會(huì)讓我的情緒得到緩解，但是沒(méi)有，不但沒(méi)有還變本加厲，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的自己喜怒無(wú)常，自暴自棄，處在崩潰的邊緣。

我非常感激我的助教君子，情緒的不穩(wěn)定，讓我極度沒(méi)有自信心，一本書翻下來(lái)，我找不到關(guān)鍵詞，找不到釋義，就會(huì)找君子助教耍脾氣，是的，真的是耍脾氣，可能隔著屏幕不會(huì)看出我的情緒有多大，但是情緒不好，是能感覺(jué)到的，但是 她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)否定的話，你把你的書拍個(gè)照片我看看你把你寫的關(guān)鍵詞給我看看，然后通過(guò)語(yǔ)音的方式認(rèn)可我，為了鼓勵(lì)我完成31本書的目標(biāo)，她

還說(shuō)我每天完成4本書就會(huì)給我小獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我沒(méi)有拿到全部的小獎(jiǎng)勵(lì)，但是助教的認(rèn)可和鼓勵(lì)是我當(dāng)時(shí)最需要的。

我還要感謝嘆號(hào)老師，語(yǔ)音答疑，和另外一位小伙伴同時(shí)報(bào)名，我看到是這樣的情況，就把自己的報(bào)名撤掉了，但是晚上開(kāi)始的時(shí)候，我一看名單里有我的名字，我不知道中間發(fā)生了什么，但是感受到了老師的細(xì)心，語(yǔ)音線人數(shù)是9個(gè)人，我無(wú)論怎么樣都加入不進(jìn)去，嘆號(hào)老師也是不厭其煩的一直在邀請(qǐng)我，直到我能加入進(jìn)去才開(kāi)始那天的答疑，或許對(duì)別人而言這可能是微不足道的，但對(duì)當(dāng)時(shí)情況的我而言被看見(jiàn)、被認(rèn)真對(duì)待真的是我內(nèi)心所需要的。

31本書，一天4本書到15號(hào)截止完成任務(wù)是非常輕松的，但是我沒(méi)有遵循計(jì)劃，一兩本書，兩天就能落下很多本，就這樣緊趕慢趕的情況下，我才完成了自己給自己定下的目標(biāo)，最后一天，我讀了9本書，寫了11本書的語(yǔ)音輸出。

不是為了想證明自己有多厲害，而是為了想看看自己做出的承諾，不顧一切去完成以后，是一個(gè)什么樣的光景。我有太多的時(shí)候，因?yàn)橛X(jué)得麻煩困難，而放棄了自己的目標(biāo)，放棄了自己的承諾，我想這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)看到自己不顧一切達(dá)成目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

等我跟君子助教說(shuō)我完成了的時(shí)候，她問(wèn)我，你現(xiàn)在有什么感受呢？我說(shuō)還好。但其實(shí)不是還好，是感覺(jué)太好了，看到我自己窗臺(tái)上、書桌上、床上，床頭柜上哪哪擺的都是書的時(shí)候，有一種自豪感，這是自己給自己掙回來(lái)的自豪感，現(xiàn)在想想，還想哭。

在讀書營(yíng)我看到了差距，我寫作能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng)，讀書理解能力不強(qiáng)，脾氣還挺大，我能做的就是，我做了這個(gè)承諾，并且要完成它。

我完成以后就特別希望我能拿到獎(jiǎng)狀，那個(gè)獎(jiǎng)狀代表了我的榮譽(yù)，代表了我的努力，雖然昨天才拿到，但是美好總是會(huì)來(lái)的遲一些不是嗎？

當(dāng)然啦，還為了押金。為我自己的錢負(fù)責(zé)，押金是我參加讀書營(yíng)時(shí)候的承諾，它讓我能參加讀書營(yíng)，我也要保證它能再回到我的身邊，這是我們共同的承諾。

昨天還嘗試去做了思維導(dǎo)圖，我一直都覺(jué)得思維導(dǎo)圖挺好的，也一直想學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，也在手機(jī)上下載了思維導(dǎo)圖的軟件，但是因?yàn)橛X(jué)得麻煩，從未開(kāi)始過(guò)，迫于作業(yè)的要求和試試看的想法，第1篇思維導(dǎo)圖出爐了，而且還發(fā)現(xiàn)邁出第1步?jīng)]有那么困難。

從焦慮到接受，這是一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的過(guò)程，我認(rèn)為參加嘆號(hào)老師高效讀書營(yíng)，對(duì)我是一場(chǎng)救贖，讓我相信，你看到的是你當(dāng)下該看到的，相信自己，無(wú)所畏懼。

最后我用給嘆號(hào)老師的反饋來(lái)做結(jié)尾總結(jié)：

自信心是撕破黑暗的法寶。這與眾不同的一次挑戰(zhàn)，讓我相信，我可以解決生命中的任何問(wèn)題，無(wú)問(wèn)題，不成長(zhǎng)。