大家好！我是才舒。

前一陣子我先后參加了人民教育出版社于2025年4月18日至21日在廣東珠海市舉辦的統(tǒng)編中學歷史教材全國教研交流會和貴州省教科院組織的、4月21日至26日在遵義市舉行的貴州省2025年高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選觀摩交流活動。

由于兩次活動時間先后銜接，我從珠?；貋頃r直接改簽到遵義的高鐵，可以說，兩次活動實現(xiàn)了無縫對接，雖然時間緊、工作繁忙，每天需要處理的點滴事物非常多，無暇顧及更新內(nèi)容。

但是這兩次活動，學習過程充實、內(nèi)容豐富，接觸到最新的中學歷史教育教學理念，與全國中學歷史教學界著名的專家學者面對面聆聽與交流；同時有幸觀摩、學習本省高中歷史參賽選手的精彩課堂，給人的感悟頗深。

從今天起，我將與大家就本次統(tǒng)編中學歷史教材全國教研交流會和貴州省2025年高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選觀摩交流活動的感悟與大家進行交流、分享。

今天首先交流、分享的是統(tǒng)編中學歷史教材全國教研交流會上的收獲——博物館、歷史遺址會說話。

本次統(tǒng)編中學歷史教材全國教研交流會，除了有專家學者的專題講座之外，對于中學歷史教材上涉及到的重大考古遺址、遺存、出土文物、重大會議遺址等內(nèi)容，專門安排了浙江杭州市、陜西寶雞市、河南安陽市、湖北武漢市、甘肅酒泉市、上海市的一線教師就初中歷史教材中的良渚遺址、何尊、殷墟、曾侯乙編鐘、敦煌莫高窟、上海中共一大會址等內(nèi)容，帶領學生走進博物館或歷史遺址現(xiàn)場，開展現(xiàn)場教學，引導學生從中感悟歷史遺址、遺跡厚重的歷史內(nèi)涵、深厚的文化底蘊、獨具特色的史料價值，讓學生從中感悟到歷史的溫度與脈搏，體驗博物館、遺址的獨到價值，進而深刻認識到博物館、遺址中的文物、遺存會說話。

這六堂課采用上述各省市一線教師說課、省市教研員點評、專家學者總評的形式，通過一線教師現(xiàn)場說課、視頻與課件展示、各省市教研員點評課例的得與失、專家學者的整體點評，為參會人員帶來了有效利用當?shù)夭┪镳^、歷史遺址與遺存，有效開展課堂教學提供了可資借鑒的新嘗試。

誠如首都師范大學歷史學院教授葉小兵在總評中指出：這些課例立足新教材，將新課程的教學理念融于課例中，有效利用當?shù)鬲毦咛厣臍v史教學資源，帶領學生走進博物館、歷史遺址與遺存，近距離觸摸歷史，從中感知歷史的脈搏，有效實現(xiàn)了新教材的育人價值。

而對于沒有上述資源的學校來說，可以利用當?shù)亓λ芗暗倪z址、遺存，讓學生近距離感知、觸摸歷史，從中感悟文物的內(nèi)在價值，同樣可以實效歷史學的育人功能。

這六堂課為我們有效利用博物館、檔案館、歷史遺址與遺存實施現(xiàn)場教學提供了有效的路徑，值得我們在今后的教學中探究與踐行。

對于此次統(tǒng)編中學歷史教材全國教研交流會的內(nèi)容我們今天就交流、分享就到這里，明天我們將繼續(xù)交流、分享本次統(tǒng)編中學歷史教材全國教研交流會上專家學者的專題講座。

歡迎您明天繼續(xù)關注，咱們明天再見！