很多家長一直以來認(rèn)為：教育孩子最有效的時機(jī)是在孩子做錯了事的時候。他們覺得教育就是：你做錯了，我要糾正。做錯了就糾正，這是警察的行為，不是父母的行為。

教育最有效的時機(jī)，是發(fā)生在當(dāng)孩子做對了一件事的時候，而不是做錯事的時候。

孩子做錯事的時候，非常緊張，他的腎上腺素分泌旺盛。他站在那里，肌肉都是緊張的，在他擔(dān)驚受怕看著你的時候，你覺得，他會分出一份心思來學(xué)習(xí)嗎？

不可能。他滿腦子想的都是怎么能夠混過去，怎么能夠不被罵，怎么能夠平安地度過難關(guān)，我會不會遭受什么危險？所以，這時候你跟他講道理，說什么東西他根本聽不進(jìn)去，而且他的激素水平還會被你搞得不斷提高，因為你在他做錯事的時候雪上加霜，還在不斷地罵他。

事實上，誰沒有犯過錯呢？誰小時候沒有干過偷雞摸狗的事？誰小時候沒有打碎過家里的花瓶？沒有搞過惡作?。课蚁嘈琶總€人都做過這樣的事情，你回憶一下，自己就知道了。

所以在孩子做錯事的時候，其實是我們跟孩子建立聯(lián)結(jié)、建立愛的最佳機(jī)會。

孩子做錯事的時候，我們不需要那么夸張，大喊大叫，好像自己從來不會犯錯一樣站出來批評他，指責(zé)他，你怎么搞的？跟你說過多少次？你怎么總是學(xué)不會？

凡是說這種話的父母，都是沒有長大，自己都還是個小孩子。因為你在跟他分清責(zé)任。我跟你說過，所以你搞錯了不怪我。說明你也被錯誤搞得害怕了，瓶子摔碎了，你也緊張，緊張、恐懼帶來的是推卸責(zé)任，這就是你沒有長大的表現(xiàn)。

所以，孩子犯了錯以后，父母要淡定一點。在孩子做對事的時候，才是真正的教育時機(jī)，方法就是表揚他并且說清楚為什么。那個“為什么”是非常關(guān)鍵的，是有技術(shù)含量的。