人生這一輩子，估算活到八十歲吧，在學(xué)校從六歲到十八歲的十二年，是人生的差不多六分之一。我曾經(jīng)考慮過在家教習(xí)孩子的文化以及算術(shù)，不過想到又一門功課，還是離不開學(xué)校的環(huán)境，那就是人際交往。
我的人際交往，自我評價是處于未熟階段。
一開始也是懂得與人保持距離的，但是與人相處熟絡(luò)了，就會不由自主敞開軟肋。天性在人際交往上缺乏一點分寸，在年長之后經(jīng)歷各種人際糾紛，漸漸懂得了一些自我保護(hù)的方法。
而我目前最大的功課，在于遇到對方言辭不客氣的時候，不知道該如何得體應(yīng)對?；蛘哒f，我按照自己認(rèn)為得體的方式應(yīng)對了，但是缺乏自信，需要第三方的確認(rèn)來坐實自己的判斷。
我從之前不敢表達(dá)自己的感受、有憤怒和不平只會用內(nèi)耗來解決，到學(xué)會了勇敢的、有條理性的表示出自己的不愉快，這一個進(jìn)步花了我接近十年的功夫。接下來，就是最困難的地方：表達(dá)完了、怎樣處理對方的回應(yīng)。
如果遇到的人理性而且有禮，那么我能夠收到很中肯的回應(yīng)，或者是道歉，或者是解釋。往往在這些對話伊始，不愉快已經(jīng)煙消云散，接下來可以是互相的諒解和接納，相處的關(guān)系也可以更進(jìn)一步?；蛘哒f，就算是分離、也會是很愉快的分道揚(yáng)鑣。這樣的回應(yīng)，令人不覺得難以處理、也同時具有一定的建設(shè)性。
如果遇到的人一直在強(qiáng)調(diào)自己的緣由和立場，那么我就只能保持好自己苦情的中心思想，慶幸自己在表達(dá)的時候沒有過分情緒化，自己的言辭保持在一個非常客觀的立場上。避免了主觀上被對方帶著越來越不理智。最后既得不到自己想要的結(jié)果，也無法相對平靜地結(jié)束對話。
而最后一種人，是在你表示了自己的不滿以后，毫無回應(yīng)。留下我在自己的猜測和臆斷里無所適從、好比吃了一記拳頭卻找不到來自何處，真是悶煞人也。
不過，好在這樣的人遇到多了以后，我也給自己留了一些有趣的處理方法：
比如列表A
我冤枉對方的表達(dá)了，別人其實話說的難聽，并無攻擊我的意思，原諒對方。
但是我既然表達(dá)了不滿，對方覺得憤怒、但是不屑與我對應(yīng)？
還是對方也覺得自己確實話說的不對，就是礙于面子不想回應(yīng)道個歉？
比如列表B
我沒有說錯，對方確實表達(dá)出了一貫對我的意見，確實我的某些地方觸及了別人的不愉快，需要攻擊我以達(dá)到平衡。那么我也表達(dá)了對于攻擊的反擊。
球打了過去，人家就是不想接。你能怎么辦？
如果我可以不考慮別人的感受，只顧及自己的想法；或者我非常想按照自己當(dāng)下的想法行事、同時能夠把外人可能給予我“不考慮別人”的難聽評價拋諸腦后、我想我會更加輕松愜意。
我非常想了解為什么我會這么糾結(jié)。凡事喜歡追究原因的我，到底要怎樣處理我的這種情緒？我想這個世界上的人，生來都希望自己胸懷寬廣、內(nèi)心陽光。沒人覺得自己會是陰暗的糾結(jié)男女。不過既然身上有這些缺陷，不如干脆拿出來曬曬太陽，倒有可能灰飛煙滅。
這門功課，無書可查，更少人愿意承認(rèn)是你的同學(xué)，所以，這才是人生里最難的那一門功課。
共勉之。
