用思維導(dǎo)圖記憶古詩(shī)的步驟：
一、通讀全詩(shī)，弄懂全詩(shī)的意思；
二、畫(huà)古詩(shī)的中心圖，即詩(shī)的題目和作者，可直接寫(xiě)文字，也可以畫(huà)跟題目相關(guān)的圖像；
三、畫(huà)主干分支，四句的詩(shī)可以一個(gè)主干一句詩(shī)；八句的詩(shī)就一個(gè)主干后面引兩個(gè)分支，然后寫(xiě)上相應(yīng)的詩(shī)句。
四、畫(huà)小圖標(biāo)和上色。
請(qǐng)畫(huà)出李白的《望天門(mén)山》一詩(shī)的思維導(dǎo)圖。
丹菡點(diǎn)評(píng)：
很棒，各大要素都展現(xiàn)得很棒。
丹菡點(diǎn)評(píng)：
中心圖很有意境，色彩、小圖一驚也都運(yùn)用得很棒，要素齊全，不錯(cuò)。
丹菡點(diǎn)評(píng)：很棒，要素齊全，我的暴風(fēng)雨無(wú)藏身之地，還是風(fēng)和日麗吧。
丹菡點(diǎn)評(píng)：
真是看得到的進(jìn)步啊，中心圖，小圖標(biāo)都已用得不錯(cuò)，能起到加強(qiáng)記憶的作用。 建議：小圖標(biāo)還可適當(dāng)小一點(diǎn)，色彩搭配上還可再優(yōu)化。
丹菡點(diǎn)評(píng)：
全圖畫(huà)面清晰，布局合理，要素齊全，不錯(cuò)，加油！
丹菡點(diǎn)評(píng)：
不錯(cuò)，清晰明了，中心圖和小圖標(biāo)都表現(xiàn)得不錯(cuò)。加油！
補(bǔ)篇昨天的作業(yè)。
丹菡點(diǎn)評(píng)：
還畫(huà)了兩個(gè)版本，善于思考，不錯(cuò) ！ 中心圖和小圖標(biāo)表達(dá)得都不錯(cuò)，思路清晰。
建議：拍照拍得不清楚，看起來(lái)很吃力，建議用掃瞄王拍照。
丹菡點(diǎn)評(píng)：
孩子能積極完成作業(yè)，為他精神點(diǎn)贊。
建議：詩(shī)的每句之間的詞是前后順序的遞進(jìn)，不是并列，所以最好用一條分支線遞進(jìn)的表達(dá)。二是給孩子買(mǎi)鮮艷色彩的彩筆畫(huà)圖，效果會(huì)更好。
值得一提的是班長(zhǎng)10歲的兒子恩熹小朋友也受了小哥哥曉曉的鼓勵(lì)，作了人生的第一幅導(dǎo)圖請(qǐng)丹菡評(píng)。
能讓更多的人喜歡導(dǎo)圖，特別是孩子，這對(duì)丹菡來(lái)說(shuō)，覺(jué)得非常地有意義，所以很樂(lè)意地做了點(diǎn)評(píng)：
好棒，孩子大體了解了思維導(dǎo)圖的基本要素，還會(huì)運(yùn)用小圖標(biāo)，有分類意識(shí)，且會(huì)抓取關(guān)鍵詞。
建議：在分類的邏輯上還可加強(qiáng)訓(xùn)練，循行漸進(jìn)，相信他一定棒棒噠！小伙子，加油！
希望他也會(huì)愛(ài)上導(dǎo)圖。
再上參考圖供大家比照分析。明天會(huì)更好。
