? 曾經(jīng)我在課堂上問學(xué)生，寫作文你最怕什么？大多數(shù)同學(xué)給的答案是怕跑題。這個答案還是讓我挺滿意的，這說明他們對作文的理解是很到位的。跑題對寫作文來說，一定是致命的。如果你不跑題的情況下，即便你的文筆不夠好，立意不夠深刻，結(jié)構(gòu)不夠精巧，你也是可以拿到基本分的；但作文一但跑題，那么你就幾乎是全軍覆沒，基本分都沒有了。從作文得分的角度，我們不難分析出來審題是何等重要，我們必須重視審題。今天我就從命題作文入手，談一談如何審題。

命題作文，一般是指出題者給出一個既定題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。它包含事件、人物、場面等要素，寫作時需要重點抓住題眼，把握表意重心。雖然給的文字不多，但信息量很大，要特別注意斟酌，所以在審題時，我都要求我的學(xué)生從以下五點入手。

一、審出體裁信息。體裁信息能確定你的寫作文體，你是寫記敘文、議論文、還是說明文等。

審題技巧：

1.題目首尾有“贊”“頌”“歌”之類的字眼時，你就要把文章寫成散文，例如：《白楊禮贊》、《頌祖國》。

2.題目首尾有“談”“說”“議”“感”等字眼時，你就要把文章寫成議論文，例如：《談骨氣》、《說安》。

3.題目中有“介紹”“形成”“話說”等字眼時，你就要把文章寫成說明文，例如《蘇州園林》、《大自然的語言》。

4.題目中有“記”“事”等字眼時，你就要把文章寫成記敘文，例如《社戲》《老王》。

5、特殊情況：如全命題“習(xí)慣”即可以寫成記敘文也可以寫成議論文。

二、審出關(guān)系信息

這種需要審出關(guān)系的題目，通常在題目中會出現(xiàn)兩個或兩個以上的不同概念，你需要找出概念之間的關(guān)系（既要找出幾個概念的不同點，也要分析出幾個概念的聯(lián)系），并在寫作中通過分析關(guān)系，一步一步引出自己的觀點。

三、審出關(guān)鍵性詞語

題目中的關(guān)鍵性詞語，通常是這個題目的題眼，也是本篇文章所要表達(dá)的中心，那么在審題時要格外注意。如何找題眼？從短語結(jié)構(gòu)分析，是正確的做法。

1.題目出現(xiàn)動賓短語時，動詞就是題眼，我們通常強調(diào)動的過程，例如：《改造我們的房子》、《挑戰(zhàn)自己》“改造”和“挑戰(zhàn)”應(yīng)是寫作的中心。

2.題目中出現(xiàn)偏正短語時，偏是題目的題眼，比如《雙贏的比賽》、《天津的符號》“雙贏”和“天津”是題眼，如果你把重心落在了“比賽”，你就跑題了。

四、審出概念中蘊含的信息

詞語，是富有神奇魅力的東西。同一個詞語，不同人的理解就會不同。在命題作文中，有時會用到詞語的引申義，如果你理解的不到位，作文就跑題了。

例如：

《送你一句格言》，我們通常會把名言和格言混為一談，但格言不等同于名言，格言有勸勉的意義。

《今年樹勝去年綠》，表面寫了今年的樹比去年要綠；實際想讓你從表明看到本質(zhì)，寫出人、事、物通過時間的洗禮，發(fā)生了怎樣的變化！

五、審出題目的引含信息

引含信息，往往是通過題目的個別詞語，引出更有價值的東西，或者簡說，引含的信息就是你要寫的東西。

例如：命題作文《他（她）》，其隱含信息就是“我眼中他（她）”，要寫的是我和他（她）的故事，因為“他（她）”是對我而言的，沒有“我”就沒有“他（她）”。如果真的只寫“他（她）”，你的作文題目就已經(jīng)跑題了。

有的同學(xué)認(rèn)為命題作文最好寫，題目給你了，不用寫題目了。其實不然，越是給了你題目，越能把你的思路限制住，你就會有無從下手之感。所以學(xué)會從命題作文中分析題眼，在我看來是十分有必要的。

我希望每一個同學(xué)，在考試中不要一看命題信息，就馬上確定一個題目，然后馬不停蹄的在試卷上書寫你的文章。這樣做是不對的，拿到題目后，你一定要仔細(xì)分析分析命題信息，列一個提綱再動筆。如果長期按我說的方法去寫作，我想你的作文成績一定會慢慢提高！