當(dāng)好事降臨，但開始的面目未必友善。

2018的生活對于老婆和我都出現(xiàn)了許多反轉(zhuǎn)。

還記得17年底，老婆還在健身房找私教鍛煉，在跟朋友談餐廳運(yùn)營的項(xiàng)目，場地、團(tuán)隊(duì)都在籌備，拳王泰森有句話「每一個(gè)人都有一個(gè)計(jì)劃，直到被一拳打到臉上」，這句話特別寫實(shí)，而肚子里的寶寶就像是這一重拳，懷上了寶寶，從那一刻開始計(jì)劃全都變了。從那時(shí)開始，經(jīng)歷了各種孕婦用品的采購、拍婚紗、辦結(jié)婚宴、換工作、搬家、開始給自己學(xué)習(xí)育兒知識(shí)等，自己時(shí)間的好大一部份，是被活脫脫的拉走了。但兩個(gè)人或說是兩個(gè)家庭的人，總歸是在溝通、相互包容中走到現(xiàn)在。

而18年也是在這樣忙亂缺乏穩(wěn)定節(jié)奏的變化中開始的，可說是一個(gè)變化巨大的年頭，而對于我來說也是一個(gè)重大反轉(zhuǎn)的一個(gè)年頭，由于年近而立，又有孩子扶養(yǎng)的責(zé)任，認(rèn)知思維的轉(zhuǎn)變無非是特別巨大。下面就從六個(gè)元素來說說今年的變化與收獲：為人父母、擺脫打工思維、專業(yè)導(dǎo)向的能力提升、至下而上、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營、找尋杠桿。

1.為人父母。(2月)

? 「剛開始想握緊一切，直到生活讓你精疲力竭，你會(huì)學(xué)著放手」這句話說明了幾次我育兒心態(tài)的轉(zhuǎn)變，在孩子未出生前，在得到訂閱了《Dr.魏的家庭教育寶典》以及閱讀了欄目推薦的幾本育兒指南、在寶寶樹APP也購買了一系列的嬰幼兒養(yǎng)育教程，在戰(zhàn)爭未打響前，將士總希望練就最精明強(qiáng)干的兵，但會(huì)發(fā)現(xiàn)在戰(zhàn)場上未必是技術(shù)最好的士兵存活著，而是那些最能適應(yīng)環(huán)境變化的老兵。開始給寶寶準(zhǔn)備的鍋碗瓢盆、這個(gè)育兒神器、那種育兒理念，一場叫孩子的戰(zhàn)爭開始后，計(jì)劃總是逐漸在變化，這招使不動(dòng)，那伎倆失效了。過程有一本書內(nèi)容的啟發(fā)對我很重要也驗(yàn)證了我自己的想法，《園丁與木匠》中的一個(gè)觀點(diǎn)影響我很大，為人父母，不是工作，不是木匠作桌椅，重要的不是技巧；為人父母，是園丁種花，本質(zhì)是愛，是在給予他們成長所需要的安全、溫暖、自由的環(huán)境。

在那之后開始學(xué)著慢慢放松，與家庭成員共同協(xié)作式的運(yùn)作這個(gè)盤子，孩子自然是最不缺少關(guān)注的，多得是老一輩的關(guān)心，他們?yōu)閷O輩買這各買那個(gè)的東西多如牛毛，而我也沒必要搭話，我關(guān)注的對象則從孩子轉(zhuǎn)為老婆或自己，老婆心理受委屈了嗎？職業(yè)婦女的焦慮如何排解？我自己職業(yè)的發(fā)展性能否養(yǎng)活一家？是否讓自己能無愧擔(dān)當(dāng)孩子的榜樣？

也許挺幸運(yùn)的，寶寶養(yǎng)的白白胖胖的，親朋好友直夸養(yǎng)的好，老婆也算松了口氣，而我也不再關(guān)注技術(shù)上的問題，取長補(bǔ)短吧。

2.擺脫打工思維。 (5月)

「當(dāng)你認(rèn)清了這份薪資報(bào)酬的真相，還仍然熱愛它」是我對這份工作的開始，從15年自己就接觸設(shè)計(jì)思維，陸陸續(xù)續(xù)的參與社會(huì)項(xiàng)目，同時(shí)能用自己在培訓(xùn)現(xiàn)場呈現(xiàn)的強(qiáng)項(xiàng)，先彌補(bǔ)自己做商業(yè)分析、創(chuàng)新咨詢的短板，自己算是入場了。

坦白說，公司的團(tuán)隊(duì)與業(yè)務(wù)發(fā)展的不是特別順利，業(yè)務(wù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)總沒能很穩(wěn)定的發(fā)展或運(yùn)作，而自己也在這當(dāng)中被委以重任，肩負(fù)起咨詢團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營，從開始到現(xiàn)在也從1,2人團(tuán)隊(duì)，到現(xiàn)在穩(wěn)步增長到3-4人，協(xié)作的模式與工作分配也穩(wěn)步的在進(jìn)行調(diào)整與改善，年終對于團(tuán)隊(duì)人員滿意度的評估上，還算是得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。而下一步團(tuán)隊(duì)從制度層面的管理運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)總體運(yùn)作的人員規(guī)劃，明年度的業(yè)務(wù)規(guī)、人員培養(yǎng)制度則是下一個(gè)年度的重點(diǎn)。

而自己能愿意在認(rèn)知層面上提升思考，也是基于對這份事業(yè)的認(rèn)同，「薪水一般，活還這么多，為什么不讓自己成為合伙人」是我跟自己說的一句話，也是對自己時(shí)間最尊重的使用方法，從九月談到現(xiàn)在，就一直在溝通如何成為合伙人的事宜，也是讓自己在思維上投入，心態(tài)趨于穩(wěn)定的重要基石。

3.專業(yè)導(dǎo)向的能力提升

a.業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人力資源管理

? ? 過往也做培訓(xùn)管理與規(guī)劃，但回過頭來為什么不被業(yè)務(wù)單位重視，可能的一個(gè)原因是培訓(xùn)不直擊痛點(diǎn)，不及時(shí)解決問題，無法做入管理當(dāng)中。

而如今很高興有一個(gè)很授權(quán)參與的老板與HR同事，一起不斷在當(dāng)中探討解決方案與管理制度，培訓(xùn)的有效性與延續(xù)性，我們的HR可以不斷在他的需求上給我提意見，而我則可以在我管理的需求上讓他來支持我，老板則充分授權(quán)讓我們捯騰。

學(xué)習(xí)過一些人力資源方面的內(nèi)容，對于我做業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理確實(shí)是一個(gè)很重要的推手，雖經(jīng)驗(yàn)還尚淺，但對自己該努力的方向還算明確。

b.創(chuàng)新流程的產(chǎn)品思維：解構(gòu)、規(guī)劃、流程化、框架的知識(shí)體系。

從考了項(xiàng)目管理之后影響我最大有兩點(diǎn)思維變化1.解構(gòu)能力：將復(fù)雜問題流程化的能力2.規(guī)劃能力：用來攻克復(fù)雜問題的能力。項(xiàng)目管理的10的大領(lǐng)域，許多過程組都是「一個(gè)輸入內(nèi)容、一個(gè)過程執(zhí)行、一個(gè)輸出成果」，多數(shù)食后的工作交付，就是把做事情與交代事情，一拆為三，1.我給你什么材料，2.你要給我什么交付，3.如何做就是中間的過程組，當(dāng)一個(gè)任務(wù)太難，我們就在繼續(xù)按照這個(gè)工作思維在細(xì)拆，直到能夠勝任，并階段性快速交付。

對于創(chuàng)新更是如此，創(chuàng)新如此復(fù)雜，唯有流程化思維才能攻克其復(fù)雜性。過往在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維時(shí)，似乎如看山是山，而如今考取了產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證，那是另一個(gè)眼界看創(chuàng)新，從組織層次來了解創(chuàng)新的效益，當(dāng)換個(gè)視角，回頭看設(shè)計(jì)思維，它似乎不再如此神秘或高深，它就像一個(gè)做創(chuàng)新的流程，掌握此方法方能更高概率的解決創(chuàng)新問題，因此又有看山不是山之感。

過往是從梁寧的產(chǎn)品思維30講，了解到了產(chǎn)品在各方面有趣的地方，那算是打開了我對于產(chǎn)品的好奇心，而NPDP認(rèn)證除了系統(tǒng)梳理知識(shí)外，還從兩個(gè)維度更高的維度打開了我對產(chǎn)品的認(rèn)知思維，1. 戰(zhàn)略指導(dǎo)產(chǎn)品：從公司戰(zhàn)略維度，從經(jīng)營戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略、平臺(tái)戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略再到產(chǎn)品戰(zhàn)略、產(chǎn)品組合，逐層推演，邏輯自洽的完整經(jīng)營部署；2.生命周期指導(dǎo)創(chuàng)新點(diǎn)：不管從技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、創(chuàng)新擴(kuò)散幾個(gè)有曲度的圖形都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，如果我們從單點(diǎn)單產(chǎn)品的簡單理解創(chuàng)新，單就一個(gè)爆款來論斷一個(gè)公司的成敗，觀點(diǎn)多少有些太片面，缺乏系統(tǒng)性，而導(dǎo)致較難有深刻洞察。除上述兩點(diǎn)之外，當(dāng)然也從創(chuàng)新流程、創(chuàng)新各階段使用的工具、度量方法上給我做了系統(tǒng)的梳理，也幫我在獲取更多創(chuàng)新概念時(shí)能夠有效地幫我進(jìn)行分門別類。

3.模式整體性的商業(yè)思維：

Google再給新人入職時(shí)的第一場培訓(xùn)，《把事情做好的三條邊》，簡單描述一下這個(gè)內(nèi)容。

1.先說說下面第一條線是基礎(chǔ)線，是前人已經(jīng)掌握的知識(shí)，對于不同行業(yè)、領(lǐng)域、專業(yè)，都有所不同，對于一個(gè)專家，它工作的基線就很高，對一個(gè)剛?cè)腴T的從業(yè)者來說，基線通常很低。但位于市場有一條默認(rèn)的基線，我們所有的工作都應(yīng)該建立在這條基礎(chǔ)線之上，我一個(gè)同事曾跟我探討過：「仲斌，你咋都不自己獨(dú)立做研發(fā)開發(fā)」，我通常的回應(yīng)是：「這個(gè)市場還輪不到我做研發(fā)，你把現(xiàn)有前沿的東西學(xué)會(huì)吃透，能進(jìn)行應(yīng)用落地做交付，已經(jīng)足夠」，就像一些民間科學(xué)家花了一輩子時(shí)間搞出來的發(fā)明，除了讓人家笑話外，沒有什么實(shí)際價(jià)值。

2.再說上面那條線，是理論給出的極限，是無法突破的，我理解為應(yīng)用邊界。在應(yīng)用上，專業(yè)人士和業(yè)余愛好者的差別在于是否了解不同理論的應(yīng)用邊界，最怕的就是當(dāng)你有的錘子，你看什么東西都是釘子，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)萬能解決方案時(shí)，別想著你特牛，可能只是因?yàn)槟闾貥I(yè)余。

3.有了基線與極限后，還需要一個(gè)階梯。我理解就是搭建中間一接接的臺(tái)階來達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，大的講公司創(chuàng)業(yè)，給員工畫的餅要一階階走上去，小的獎(jiǎng)個(gè)人能力提升，給自己一個(gè)個(gè)階段任務(wù)往上爬，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，梳理問題優(yōu)先次序，逐層擊破問題的章法。

找不到第一二條線，就是蠻干傻干，找不到第三條線永遠(yuǎn)就只能紙上談兵。從事咨詢工作后，開始的是大量的閱讀相關(guān)知識(shí)與理論，是在快速提升自己的基線；建立框架性的思維是在了解不同方法的極限，進(jìn)行大量的工具應(yīng)用與開發(fā)、或者將方法論打包產(chǎn)品化，就是在打通第三條線，這三條線的螺旋上升，同時(shí)也構(gòu)成了我自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐成長、加薪升職的職業(yè)道路，現(xiàn)在就是在選找市場上有哪些方法可以讓這個(gè)螺旋上升加速了，一張證書考過一張，也差不多時(shí)間來到考MBA的門口了，我想。

開始做趨勢洞察、行業(yè)分析、公司現(xiàn)況診斷才發(fā)現(xiàn)在當(dāng)中需要具備的框架性專業(yè)性內(nèi)容才這么多，營銷管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、公司治理等等，這樣的商業(yè)思維框架反正遲早是要補(bǔ)全的。

上面三個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的思維轉(zhuǎn)變，也算總結(jié)了18年的專業(yè)學(xué)習(xí)過程，業(yè)務(wù)落地的實(shí)踐、創(chuàng)新理論知識(shí)的框架搭建完畢并補(bǔ)充、商業(yè)思維框架的逐層搭建

4.至下而上參與：深入地了解工作坊設(shè)計(jì)，開始走上實(shí)踐派(11月)

《重塑組織》極大地影響我對于自下而上涌現(xiàn)現(xiàn)象的認(rèn)可，隨著自己對自下而上的參與理解越來越深，我對于引導(dǎo)技巧、工作坊設(shè)計(jì)也有了進(jìn)一步的理解。在當(dāng)中有一個(gè)重要原則特征叫”使命共振”，所有共識(shí)是靠內(nèi)部成員商討得出，每一個(gè)人都對這個(gè)共識(shí)負(fù)責(zé)，而當(dāng)中就需要有著這樣意識(shí)的人來實(shí)踐，在有這樣的理解后，我對引導(dǎo)的理解就往上走了一個(gè)層次，對參與者的培養(yǎng)與信任。

《大師級引導(dǎo)》對我設(shè)計(jì)有高質(zhì)量交付成果工作坊的提升起到關(guān)鍵作用，又回到任務(wù)拆解與業(yè)務(wù)結(jié)果產(chǎn)出的流程，工作坊研討就是將個(gè)人的流程性工作思維轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)運(yùn)作，因此對于不同的業(yè)務(wù)流程產(chǎn)出，如何設(shè)計(jì)工作流程，對自己理解業(yè)務(wù)結(jié)果成果的認(rèn)知有了更高的要求。

除達(dá)成共識(shí)或促進(jìn)交流的會(huì)議之外，不產(chǎn)出結(jié)果的工作坊都是耍流氓，這也是我自己2019對自己在設(shè)計(jì)每個(gè)工作坊的自我要求。

5.用模式代替?zhèn)€人，團(tuán)隊(duì)協(xié)作思維：持續(xù)穩(wěn)定的做管理工作，開始從制度層面的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)(5-12月)

過往擔(dān)任管理人員，光光從滿足業(yè)務(wù)需求這個(gè)層面上的考慮就已經(jīng)焦頭爛額，而在不斷地努力之下，如何開啟團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作模式，有利的分配工作與任務(wù)，將自己更多的騰出來去規(guī)劃管理上的工作，從招聘、培訓(xùn)、人員考核上來考慮，更有效地去推進(jìn)管理工作。

原則：管理不是為了控制員工，而是更好的讓員工發(fā)揮個(gè)人功效，讓一些沒有必要花氣力的地方讓制度去管理，讓重復(fù)的工作能夠透過制度來執(zhí)行，最大程度的釋放人的時(shí)間與效能。

6.找尋生活中的杠桿：金融思維、開始學(xué)著寫商業(yè)分析的材料，關(guān)注商業(yè)模式，關(guān)注如何做指數(shù)型增長、關(guān)注如何在商業(yè)模式找到突破點(diǎn)

在學(xué)習(xí)商業(yè)模式的課程時(shí)，或在學(xué)習(xí)金融相關(guān)課程時(shí)，一直聽到這個(gè)詞，杠桿。是的，要跑動(dòng)生命中的杠桿，除了設(shè)計(jì)一些制作一次卻可以多次使用的內(nèi)容或工具，去建設(shè)一個(gè)社群讓一部份未被開發(fā)的資源得到利用(回看歷史如：蒸汽機(jī)利用了石化資源、工業(yè)生產(chǎn)流程化的釋放了高級技術(shù)工人的需求、互聯(lián)網(wǎng)利用了不同區(qū)域的閑置資源、大數(shù)據(jù)利用了被擱置的閑置信息資源、共享經(jīng)濟(jì)讓共享物品高效率的流轉(zhuǎn)) 。

金融的語言可以讓杠桿跑動(dòng)起來，好的商業(yè)模式可以，《指數(shù)型組織》《創(chuàng)新無畏》在創(chuàng)新領(lǐng)域從經(jīng)總結(jié)過的一些方法也是這樣的杠桿，熟悉這些杠桿方式，讓自己的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，但這部份還在學(xué)習(xí)。

總結(jié)2018年的變化，在培養(yǎng)能夠運(yùn)用一輩子的東西，培養(yǎng)多元思維模型，可貴的好奇心，想去探索、理解你沒見過的世界與你熟悉的世界，你必須把經(jīng)驗(yàn)懸掛在頭腦中一個(gè)由許多思維模型組成的框架上，唯有如此，才能逼近事實(shí)真相，少犯錯(cuò)誤。多次的讓自己丟入到新的環(huán)境去學(xué)習(xí)，從內(nèi)心深處的去接受并執(zhí)行，但如果不接受，沒關(guān)系，把自己當(dāng)成機(jī)器，持續(xù)去做一段時(shí)間。

展望2019年

讓自己掌握在”慢變量發(fā)覺小趨勢”的能力，讓自己有機(jī)會(huì)走進(jìn)第一線，用田野調(diào)查的方式去發(fā)掘一些有趣洞察，總結(jié)三大方向，聊的來、思維能力再提升、分析框架搭建

1.讓自己成為一個(gè)跟不同層級的人都能聊的起來的人。跟政府的人員聊政策，跟高層的人聊行業(yè)發(fā)展，跟研發(fā)的人看技術(shù)發(fā)展，跟執(zhí)行層的人看應(yīng)用發(fā)展，跟大爺大媽聊生活價(jià)值觀的變化與差異。

2.深化自己的思維能力。思維能力在其廣度、深度、敏銳度、嚴(yán)謹(jǐn)度、批判度、創(chuàng)造程度去深挖。廣度在涉及不同層次、學(xué)科、領(lǐng)域；深度在涉及向內(nèi)探索的深刻；敏銳度在涉及孤立事件之間的關(guān)聯(lián)度；嚴(yán)謹(jǐn)度在涉及推理過程的邏輯規(guī)律；批判度在涉及辨析信息有效性與提煉；創(chuàng)造性在涉及捕捉靈感、知識(shí)整合的技巧。

3.讓自己掌握在不同維度的分析框架，搜集各種不同領(lǐng)域的思維框架，來豐滿自己在不同學(xué)科前的思維能力。趨勢分析有其維度、行業(yè)分析有其維度、社會(huì)分析有其維度、商業(yè)項(xiàng)目效益評估有其維度