? ? ? 2.20號的讀書會(huì)懂點(diǎn)講的思維轉(zhuǎn)換，也就是范式轉(zhuǎn)換。

? ? "范式轉(zhuǎn)移"一詞是由托馬斯．庫恩在其極具影響力的里程碑式著作《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中提出的。在科學(xué)領(lǐng)域，幾乎每一個(gè)重大突破都首先是對傳統(tǒng)、舊思維方式和舊范式的突破。范式是一種想法，無關(guān)事實(shí)真假。

? ? 從古埃的地心學(xué)說到哥白尼的日心學(xué)說，創(chuàng)造了一個(gè)范式轉(zhuǎn)換。牛頓的物理模型至今仍是現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)，直到愛因斯坦的相對論范式徹底改變了科學(xué)界，相對論范式具有更高的預(yù)測和解釋價(jià)值。

? ? 從古代對于感冒的認(rèn)識、婦女和兒童在分娩時(shí)死亡的高比例、戰(zhàn)爭中死于小傷口和疾病的人數(shù)多的這些例子，被細(xì)菌理論這個(gè)全新的范式，帶來更好的、改進(jìn)的治療方式來理解重大的醫(yī)學(xué)進(jìn)步。

? ? 今天的美國是"范式轉(zhuǎn)換"的成果。從君主制到新的范式出現(xiàn)了，有了民有、民治、民享的政府。

? ? 但并非所有的思維轉(zhuǎn)換都是積極的。正如我們所觀察到的，從品格倫理到人格倫理的轉(zhuǎn)變已經(jīng)使我們遠(yuǎn)離了滋養(yǎng)真正成功和幸福的根基。 我們的范式，無論正確與否，都是我們態(tài)度和行為的來源，并最終影響我們與他人的關(guān)系。 無論它是積極還是消極的，是瞬時(shí)的還是發(fā)展的，范式轉(zhuǎn)換將我們從一種看待世界的方式轉(zhuǎn)移到另一種。這些轉(zhuǎn)變帶來了巨大的變化。

? ? 而我國各個(gè)朝代也都有范式轉(zhuǎn)換的例子，從孔子提倡的“周禮”，到后來法家的商鞅變法，都是范式轉(zhuǎn)換的典型例子。

? ? 而對于多動(dòng)癥的認(rèn)知也從開始的教養(yǎng)方式、品德問題，到腦損傷，再到現(xiàn)在的大腦神經(jīng)發(fā)育、基因影響，讓干預(yù)、治療方式發(fā)生重大改變。

? ? 作者親身體驗(yàn)在地鐵看到幾個(gè)小孩喧鬧聲時(shí)的不滿，到得知他們的母親一小時(shí)前過世時(shí)的手足無措時(shí)，思維立馬轉(zhuǎn)換了，看此事的角度也瞬間改變，怒氣全消，同情與憐憫之情油然而生。

? ? 在很多重大問題上、重要的事情上，包括接受一個(gè)新角色的時(shí)候，比如丈夫、妻子、父母，都是一個(gè)范式的變化。

? ? 如果我們只想讓生活發(fā)生相對較小的變化，那么專注于自己的態(tài)度和行可，但是實(shí)質(zhì)性的生活變化還是要靠思維的轉(zhuǎn)換。也正如梭羅說的："一棵邪惡的大樹，砍它枝葉干不如砍它根基一斧。"行為和態(tài)度就是枝葉，思維方式就是根基，抓住根能讓生活出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。