文筆訓練營專項訓練作業(yè)4

1. 思考一下，你有沒有一個寫文章時可供征引闡發(fā)的豐沛資源庫？

如果有，是什么，資質(zhì)體現(xiàn)在哪里？

如果沒有，你是否有意愿發(fā)展出這樣的一個資源庫？打算在哪方面著手？

2. 思考一下自己平常關注的作者中，哪一位的寫作有體式創(chuàng)新的價值，略作介紹和分析。

1.答：沒有資源庫。愿意發(fā)展一個資源庫。打算通過閱讀構(gòu)建寫作資源庫。閱讀是寫作的基礎，搜集三個方面：一個是各種段落描寫，一個是每個作家自創(chuàng)的生詞，還有一些典型的博奕例子。

? ? ? 打算多讀，讀各種類型的書，精讀，從范文和例文中體會和學習各種寫法，目前打算多讀詩詞和散文。

2.答：比較喜歡畢淑敏。

雖然讀的不多。較喜歡《愿你與這世界溫暖相擁》、《破解幸福的密碼》

畢淑敏的文章適合女生讀，文字里鏗鏘有力。我想這力量來源于作者早年青藏高原上不屈凌冽寒風的力度，來源于中年不忘追求大我的堅韌，來源于對生活不懈地追求和對自我不斷地完善后收獲到一個滿意的自己后的自信。有種滲透在字里行間的力度，平常女人，小女人是不能復制的，有力卻不尖銳，在綿柔中豪氣萬丈，精準而毫不猶豫地擊中死穴，瞬間治愈。使你讀后感到溫暖而堅定，溫和而有力，大概是因為其心理咨詢師的背景吧。她的書都是正三觀的，尤其推薦《破解幸福的密碼》。