《給教師的建議》218頁(yè)一開(kāi)始就一針見(jiàn)血的指出一種可怕的危險(xiǎn)——學(xué)生坐在課桌后面而無(wú)所事事，每天6小時(shí)無(wú)所事事，月復(fù)一月，年復(fù)一年地?zé)o所事事。我們嘮叨多少遍這些孩子依然提不起學(xué)習(xí)的興趣？
＂蘇老師指出當(dāng)前學(xué)校存在的這種種現(xiàn)象：許多學(xué)校和教師的真正可怕的失誤，就是他們把學(xué)生的主要力量用到消極地掌握知識(shí)上去了——這就是讓學(xué)生記憶教師講過(guò)的現(xiàn)成的東西，死背教科書(shū)。這一條中蘇老師給出的主題是讓學(xué)生生活在思考的世界里，這就需要我們社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和老師必須給孩子們創(chuàng)造思考的沃土。＂這星期我們班在學(xué)校的號(hào)召下也開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂講故事活動(dòng)，這樣，不緊讓孩子學(xué)到一些課堂學(xué)不到的東西，也讓孩子們感受到新鮮的課堂。這節(jié)課孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，家長(zhǎng)們講的也非常精彩。
? ? 讓學(xué)生在完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)后能夠興趣盎然地加入到自我學(xué)習(xí)和讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)，這良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于我們也是很重要的。
? ? 另外我們必須善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)能夠讓他們持續(xù)感興趣的閃光點(diǎn)，并且不斷去激發(fā)他們?nèi)?jiān)持住自己的興趣，孩子們疊的千紙鶴，一個(gè)個(gè)放在桌子上。形狀各異的手抄報(bào)。
親愛(ài)的老師，行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)愛(ài)思考的老師，給孩子們樹(shù)立榜樣，讓他們?cè)陂喿x中根植學(xué)習(xí)的興趣，在閱讀中學(xué)會(huì)思考知識(shí)，思考解決問(wèn)題的方法，思考人生，最終成就他們的美好人生！
