? ? ? ? 今天聽(tīng)了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉安老師的《網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件》一課，非常實(shí)用，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源非常豐富，如何排除垃圾信息發(fā)現(xiàn)含金量高是資源，去挖掘，好好利用，將會(huì)極大地有助于我們的教育教學(xué)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

? ? ? ? 雖然當(dāng)時(shí)劉老師在飛機(jī)上不能和我們互動(dòng)交流，但他介紹的網(wǎng)絡(luò)技巧極大地提高了我們使用網(wǎng)絡(luò)的效率，讓網(wǎng)絡(luò)不在是一個(gè)“垃圾場(chǎng)”而是一個(gè)“寶藏”。

? ? ? ? 之后助教們和吳虹校長(zhǎng)又著重地給我們介紹安利了思維導(dǎo)圖，作為一個(gè) 思維導(dǎo)圖新人，我對(duì)這一利器充滿了興趣！

作業(yè)：這是我今年2月初做的思維導(dǎo)圖，那個(gè)時(shí)候半路出家做老師的我馬上就要考取教師資格證，機(jī)緣巧合剛接觸到思維導(dǎo)圖，就嘗試做了一下目標(biāo)管理的思維導(dǎo)圖。通過(guò)思維導(dǎo)圖的輔助，筆試面試都順利一次過(guò)了！

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App