為什么要學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃？

第一，從狹義上將生涯規(guī)劃理解為職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在的我處于大三，即將面臨畢業(yè)季，考研、就業(yè)、考公等選擇將對(duì)未來(lái)三到五年的人生軌跡產(chǎn)生影響。綜合考慮以上的幾種選擇，我毅然加入考研大軍，因?yàn)楸究剖撬颊?zhuān)業(yè)，我想在研究生階段繼續(xù)對(duì)思政專(zhuān)業(yè)深入學(xué)習(xí)，可是三年的本科學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)不上討厭也談不上多么喜歡，因此我加入百日生涯，來(lái)解決如何深入學(xué)習(xí)有一點(diǎn)好感的專(zhuān)業(yè)，能把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打造成自己熱愛(ài)的領(lǐng)域，在這個(gè)熱愛(ài)的領(lǐng)域里努力地玩，全力以赴。

第二，我從小的夢(mèng)想是做一名老師，以后也會(huì)致力于教育領(lǐng)域。寒假在給表弟補(bǔ)習(xí)功課時(shí)突然領(lǐng)悟到一名優(yōu)秀的教育者自己首先要很優(yōu)秀，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、時(shí)間管理還是學(xué)習(xí)方法，都要深入且明確。我的高考成績(jī)并不理想，進(jìn)入大學(xué)也在思考這個(gè)問(wèn)題，回顧三年的高中生活，我認(rèn)為自己高中時(shí)并沒(méi)有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，心態(tài)也沒(méi)有調(diào)整好。因此，加入百日生涯，來(lái)從內(nèi)部提升自己，包括邏輯思維能力、閱讀與寫(xiě)作能力、時(shí)間管理能力、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等等。

第三，生涯規(guī)劃邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式吸引到我，其中的目標(biāo)之一就是完成一個(gè)咨詢(xún)案例，能夠向?qū)Ψ教峁┙鉀Q方案，這就要求我們把學(xué)到的生涯工具、思考模型靈活運(yùn)用，學(xué)以致用的能力也是我需要提升的。我在家中是大姐姐，在學(xué)校又有很多小伙伴，我希望能夠在弟弟妹妹和朋友們?cè)谏囊?guī)劃方面有疑惑時(shí)能夠幫助到他們，我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四，百日生涯營(yíng)小組學(xué)習(xí)、匯報(bào)演講、深度交流的學(xué)習(xí)方式吸引到我，這個(gè)過(guò)程中我可以鍛煉表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)許多志同道合的小伙伴，多多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，提升適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的時(shí)代的各種能力，積聚足夠的力量，開(kāi)闊的眼界，煉出在哪都能活好的能力，創(chuàng)造自己的人生。

總結(jié)起來(lái)就是：鉆研專(zhuān)業(yè)、提升內(nèi)在、助人助己、修煉創(chuàng)造。