養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程，在不斷思考和實(shí)踐中認(rèn)知教育的方式、意義，體會(huì)與感受這份血緣親情的美好。
前天小女兒參加市區(qū)中學(xué)組辯論賽，賽前女兒和同學(xué)們?yōu)榱诉_(dá)到比賽最佳狀態(tài)，每天都在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容，整理資料并背記下來(lái)，一次次的辯論演練，老師說(shuō)比賽時(shí)都是市區(qū)中學(xué)，只有我們是縣級(jí)中學(xué)，但我們也不必太緊張，我們準(zhǔn)備的充分，進(jìn)決賽應(yīng)該有把握。比賽前一晚為配合比賽服裝，我給女兒買(mǎi)了雙新皮鞋，因?yàn)楸荣惖玫轿业闹匾?，女兒很高興，也自信自己可以完美表現(xiàn)，繼而團(tuán)隊(duì)進(jìn)決賽。比賽結(jié)束回來(lái)，在校門(mén)口接到女兒，上車(chē)后看女兒不興奮，我已經(jīng)猜到結(jié)果了，我淡淡地問(wèn)女兒比賽情況怎么樣，她很失望地說(shuō)“因?yàn)槲业姆敢?guī)，我們沒(méi)有進(jìn)決賽，其實(shí)我們都辯論內(nèi)容和能力完全打敗對(duì)方了，只是我的犯規(guī)影響了成績(jī)，因?yàn)槲业姆敢?guī)，對(duì)方辯友好得意?！蔽覇?wèn)女兒同學(xué)和老師埋怨你了嗎?女兒說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)：“那就好，說(shuō)明老師同學(xué)們也理解你的心情，知道你也難過(guò)，這次有了失敗經(jīng)驗(yàn)，下次一定會(huì)表現(xiàn)的更好！”女兒默默無(wú)語(yǔ)。我總結(jié)了一句話：“細(xì)節(jié)決定成敗，吃過(guò)虧了，這次知道細(xì)節(jié)的重要性了吧！”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)以缰兰?xì)節(jié)的重要性了！”
這次女兒的小挫折，能夠讓她更加意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，希望她以后能在細(xì)節(jié)之處更加留心、用心。
兒子昨天在課外英語(yǔ)班的期中考模擬考中得了滿分100，老師給我發(fā)了信息鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，并且在英語(yǔ)群里表?yè)P(yáng)了兒子的努力和成績(jī)?？墒墙裉鞂W(xué)校的老師在群里@我，說(shuō)昨晚孩子英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做，語(yǔ)文作業(yè)不認(rèn)真，我趕緊回應(yīng)了老師，昨晚我沒(méi)檢查作業(yè)，孩子玩心重，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，今晚我一定認(rèn)真檢查督促孩子作業(yè)。我自己也有點(diǎn)懵，孩子確實(shí)是粗心忘作業(yè)了，昨晚要上課外英語(yǔ)課，到家不早了，只知道催兒子早點(diǎn)睡覺(jué)，我認(rèn)為兒子自己會(huì)完成作業(yè)的，沒(méi)有檢查，結(jié)果就出現(xiàn)今天班級(jí)群里老師的@我，我在思考之前女兒五年級(jí)早就不檢查作業(yè)了，現(xiàn)在兒子還是要我這樣盯著，到底問(wèn)題出在哪里?孩子?老師?家長(zhǎng)我?這三個(gè)個(gè)體怎么才能更好的和諧呢？難道就是只能是我每晚認(rèn)真檢查作業(yè)才行嗎？我想老師和孩子的相處模式是不是也可以更進(jìn)一下呢？
學(xué)校教育和家庭教育都很重要，但我還是覺(jué)得家庭教育是可以幫助學(xué)校教育更好的實(shí)施，而不是學(xué)校教育的一種重要形式，因?yàn)榧彝ソ逃€有很多其他重要的內(nèi)容要做。
期其中家庭教育如何讓孩子感知愛(ài)與被愛(ài)尤為重要，我們以真實(shí)的情感去感知孩子的天性，為其在人生的道路中更好的認(rèn)知人性的善與惡。更多的關(guān)注孩子的情感，是每個(gè)父母應(yīng)該認(rèn)真去做的事情。
我在放學(xué)接兒子的時(shí)候，用淡淡而認(rèn)真的語(yǔ)氣問(wèn)兒子昨晚作業(yè)的事情，我要他給我一個(gè)解釋?zhuān)懿桓吲d的有點(diǎn)沮喪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒懿灰僬f(shuō)作業(yè)的事了，今天本來(lái)就有語(yǔ)文考試，現(xiàn)在又跟我說(shuō)作業(yè)！”我明白了，語(yǔ)文一直是兒子的弱項(xiàng)，今天肯定考的不理想，我就閉口了，啟動(dòng)車(chē)，從后視鏡里看到了他不精神的樣子，說(shuō)明他已經(jīng)很難過(guò)了。臨近期中考，三門(mén)課輪番考試，昨天數(shù)學(xué)一百分，今天只有95分，昨天學(xué)校英語(yǔ)98分、課外英語(yǔ)100分，可是學(xué)校英語(yǔ)作業(yè)忘記寫(xiě)被點(diǎn)名，前天語(yǔ)文總分75分只考了68分，今天語(yǔ)文考試一定也沒(méi)考好，想想這瘦小的身子，天天想著玩，又要學(xué)習(xí)，也是不容易了，回到家里，我抱了抱正在吃零食的兒子，兒子笑了，因?yàn)樗麧u漸長(zhǎng)大，我都以抱不動(dòng)為由，很少抱一抱兒子，偶爾抱抱他，他就會(huì)高興地叫到：媽媽你是可以抱動(dòng)我的！
這種肢體接觸有時(shí)比語(yǔ)言更能讓人感知愛(ài)與被愛(ài)。就像上次小女兒晚上寫(xiě)作業(yè)，我在客廳站著做事，她從房間出來(lái)看到我，突然抱著我說(shuō)：媽媽抱抱，我好累??！女兒匆匆抱一下我就放手回房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，我意識(shí)到女兒也需要我像抱弟弟一樣去抱抱她，也需要及時(shí)給予被愛(ài)的感覺(jué)。女兒小時(shí)候因?yàn)槭请p胞胎，我抱不過(guò)來(lái)兩個(gè)小家伙，所以抱的少，大一點(diǎn)后知道媽媽抱不動(dòng)，懂事的女兒們自己走路，不要媽媽抱。再大一點(diǎn)有了弟弟，媽媽更是沒(méi)法抱姐姐們，到了后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)不好意思抱媽媽?zhuān)覀冎苯又w接觸少了，總覺(jué)得有種親密難以表達(dá)，在女兒抱我這一刻，我知道了其實(shí)我們都需要抱一抱這個(gè)簡(jiǎn)單而親密的動(dòng)作去感知愛(ài)與被愛(ài)的美好！
