今天我有幸體驗了一次拆書幫在線上拆書的活動。感覺很還不錯，趁著新鮮勁，及時的記錄下來。

一、拆書幫是如何拆書的？拆書方法是什么？

二、拆解《故事思維》&《你的團隊需要一個會講故事的人》

三、如何運用

一、拆書幫及拆書大法

? ? ? ? ?拆書大法，這種讀書方法，盡管在某些層面上飽受詬病，但其針對致用性類的書還是非常有實用性的。尤其，在當下信息爆炸時代，如何將信息轉(zhuǎn)化為自己的能力，轉(zhuǎn)化為知識變現(xiàn)的產(chǎn)品，其功用性可見一斑了。

? ? ? ? 常常聽到這樣的話“聽過了很多道理，卻依然過不好這一生”，細想下為什么。可能還是沒有將這些道理，帶來對自己的改變。而拆書幫推行的拆書法，就恰如其分的教我們?nèi)绾螌挠^點、道理進行深入解讀，內(nèi)化，并付諸行動。

先通過圖片來看看，了解下具體的拆書大法。

如此有實用性的方法，再配合上刻意的練習，我相信應該會帶來很好的讀書體驗。

既然這么好，那就藥不能停哦！

二、拆解《故事思維》&《你的團隊需要一個會講故事的人》

? ? ? ?故事，大家都喜歡聽故事。一個好的故事，有很多不可少的元素：故事的完整連貫、情節(jié)的生動跌宕起伏，曲折離奇，人物形象的刻畫，情景的渲染等等。故事，往往最能滿足人的好奇心，激發(fā)起人情感的共鳴，也能給人以啟發(fā)，給人以思想的觸動。

? ? ? ?然而，我們卻往往很難得講好一個故事。

（看到這個題目，是否想到曾經(jīng)小學讀書的我們，老師常常布置我們寫作文——十年后、二十年后的我是什么樣的？……

而如今，我們似乎忘了當時的夢想了，成年了的我們，似乎很有必要寫寫這樣的作文，一來是對自我的反省，二來是對未來人生的好好規(guī)劃。

? ? ? ? ? 因為我們身上承載著的是責任?。?/p>

? ? ? 矮油，不要那么嚴肅嘛……這樣真的好嗎？

? ? ? ? 通過今天拆書的活動，拆書家老師更多的充當著拆書的引導者，引導我們積極的思考，構想自己的故事，特別是發(fā)生在自己身上的故事。

然后，激發(fā)我們思考，該如何應對。

如何面對當下的自己，讓自己走出困境和迷茫。

如何規(guī)劃自己的未來，讓自己更堅毅的前行在自己的人生路上。

如何更好的鼓勵和激勵朋友，幫助TA一起成長，增進人際交往的關系。

這又讓我想起了《高效能人士的七個習慣》中講的 關注圈，從個人領域的成功，走向公共領域的成功。

然而，知易行難！

需要的是，我們不斷努力的前行，實踐。

每個人的成長軌跡背后，都有其及其生動的故事，貌似故事與酒更配哦！

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以前總標上一句話：我是浪尖飛翔，思想在浪尖上飛翔。

現(xiàn)在需要沉淀下來，好好的實踐，改一改：路在腳下，要腳踏實地的一步步的走！