讀書，對于我們每一個人都不陌生。

書籍是人類進步的階梯

讀書使人心明眼亮

讀書使人成為完整的人

……

這些關(guān)于讀書的名言，給我們那篇關(guān)于“讀書”的作文應(yīng)該都增色不少。

現(xiàn)在的你還經(jīng)常讀書嗎？還曾想過為什么“讀書”嗎？

我要告訴一個讓人很無奈的現(xiàn)實：

當你的書上面落滿灰塵的時候

比你更優(yōu)秀的人還在堅持看書

eg：扎克伯格每年讀21本書

eg：比爾·蓋茨一樣一年讀50本書

周圍年復(fù)一年日復(fù)一日都是一樣的人，相同的風景，相似的情境，一切都那么波瀾不驚……

讀書有什么用呢？

我想書，不應(yīng)該是可以用來墊桌子腿的，也應(yīng)該墊我們的腳，增高我們的高度，使我們可以眺望到遠方的美。

現(xiàn)代短詩，給我們一雙想象的翅膀。

《假如生活欺騙了你》

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

相信吧，快樂的日子將會來臨

心兒永遠向往著未來

現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息

一切都將會過去

而那過去了的

就會成為親切的懷戀

《致橡樹》

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，

常年送來清涼的慰籍；

也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，

做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下，

葉，相觸在云里。

每一陣風過，

我們都互相致意，

但沒有人

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，

像刀，像劍，也像戟，

我有我的紅碩花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬，

我們分擔寒潮、風雷、霹靂；

我們共享霧靄流嵐、虹霓；

仿佛永遠分離，

卻又終身相依，

這才是偉大的愛情，

堅貞就在這里：

不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅持的位置，腳下的土地。

一篇篇散文，帶我們感受不一樣的美與世界。

散文雖然簡短，但也是作者內(nèi)心的寫照，可以感受作者的真情實感以及了解作者所處的那個不一樣的世界。

豐子愷的《秋》，雖題為《秋》，卻是從秋天的感受入手，寫出了作者對春秋的取舍、對生死的看法，既有秋心老練、超脫風俗的成熟，也有看破紅塵又無法了卻凡心的矛盾。它是作者對人生真諦深一層的領(lǐng)悟，也折射出當時中國階級搏斗的激烈現(xiàn)實，也反映了豐子愷皈依佛門的矛盾心理。尤其是作者拂去了“自古逢秋悲寂寥”的感傷，更給人一份達觀與成熟。

一首首古典詩詞，涵養(yǎng)心性，潤化我們的氣質(zhì)。

古典詩詞包含了古代詩人的心靈、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)，一篇篇詩詞將一腔家國情深和豪情萬丈統(tǒng)統(tǒng)表達出來。

愿大家有書相伴，用一本一本的書，眺望到遠方的美，使我們成為更完善的一個人。

來源：天一自考通微信公眾號