針對少數(shù)掛職干部功利性強、沉不下心，唯經(jīng)歷而掛、掛而脫管等問題，要持續(xù)明確學習重點、壓實各方責任、注重成效評估），通過扣緊學習、實干、考評“三個鏈條”，有效破解掛職干部“混基層經(jīng)歷”問題。

突出政治引領建學習清單，著力破解“掛而不學”問題。堅持把政治學習擺在首位，明確重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于掛職地和掛職領域的重要講話重要論述、掛職地的重要代表精神和優(yōu)秀文化、抓經(jīng)濟社會發(fā)展的先進經(jīng)驗和做法等內(nèi)容，有計劃的選派掛職干部參加黨的二十屆四中全會精神集中輪訓班以及市管干部樹立和踐行正確政績觀、年輕干部綜合能力提升等各類主體班、專題班，強化黨性教育，著力幫助掛職干部樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”。

聚焦發(fā)展所需建任務清單，著力破解“掛而不為”問題。緊跟區(qū)市黨委中心工作，掛職干部參與重點工作、重大項目等一線實踐，提升處理復雜矛盾、推動政策落地等能力。掛職前，結合掛職干部實際制定針對性很強的任務清單，明確

引進落地項目、吸引優(yōu)秀人才、結交熱心朋友、推介拳頭產(chǎn)品、完成高質(zhì)量調(diào)研報告任務，常態(tài)化對照任務清單銷號交賬，讓掛職干部掛有目標。掛職期滿后，對掛職干部任務完成情況進行總體評估、一一對賬，形成掛職工作成績清單，讓掛職干部掛有所得，對撰寫的高質(zhì)量調(diào)研報告適時舉辦成果匯報會，編印典型案例選編，促進經(jīng)驗在更大范圍內(nèi)共享。

? ? 圍繞三方共管建考核清單，著力破解“掛而脫管”問題。專題聽取掛職干部思想和工作情況匯報，開展走訪慰問和實地調(diào)研，全方位了解掛職干部的思想和工作情況。掛職單位健全請銷假和平時考核等制度，加強對掛職干部的日常管理，實行黨員掛職干部黨組織關系隨轉，從嚴要求參加“三會一課”，對掛職干部的思想狀況及時了解掌握。組織部門注重在掛職期中、期滿分兩段進行考核評估，堅持平時考核與期滿考核相結合，定量與定性評價相結合，考核重點聚焦政治表現(xiàn)、工作實績、能力提升、作風養(yǎng)成，對表現(xiàn)優(yōu)秀的及時納入后備干部庫，優(yōu)先提拔使用、晉升職級和記功嘉獎，對表現(xiàn)差的及時調(diào)整，考核結果向派出單位、接收單位和干部本人反饋。