時(shí)時(shí)以欣賞的眼光看著孩子們的表演,總覺得孩子的聰穎、學(xué)習(xí)力、知識面等太吸引人了,以至于盡可能創(chuàng)造條件讓孩子們更多地表達(dá),然后以尊重的方式與孩子們一道去解決各種問題。
與自然本知結(jié)合
療愈并不是要我們做所謂對的事,而是讓我們做自己,也接納別人原本的樣子。
在療愈的過程中,我們學(xué)會了只需去做自己覺得正確的事情。其他人怎么做是他們的事,他們也只需做自己認(rèn)為正確的事。”
全然接納,鼓勵(lì)為主
時(shí)時(shí)以欣賞的眼光看著孩子們的表演,總覺得孩子的聰穎、學(xué)習(xí)力、知識面等太吸引人了,以至于盡可能創(chuàng)造條件讓孩子們更多地表達(dá),然后以尊重的方式與孩子們一道去解決各種問題。
與自然本知結(jié)合
療愈并不是要我們做所謂對的事,而是讓我們做自己,也接納別人原本的樣子。
在療愈的過程中,我們學(xué)會了只需去做自己覺得正確的事情。其他人怎么做是他們的事,他們也只需做自己認(rèn)為正確的事。”
全然接納,鼓勵(lì)為主