本節(jié)課以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形多樣性，掌握按角、邊分類的方法，通過(guò)觀察、討論、操作等活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生的思維與實(shí)踐能力。但仍存在不足：教學(xué)內(nèi)容偏繁瑣，信息過(guò)載導(dǎo)致學(xué)生消化困難；學(xué)生參與度不高，對(duì)分類學(xué)習(xí)興趣不足，部分學(xué)生操作困惑；評(píng)價(jià)方式單一，難以全面反映學(xué)情。

? 后續(xù)將簡(jiǎn)化內(nèi)容、突出重點(diǎn)，設(shè)計(jì)趣味活動(dòng)激發(fā)參與熱情，并采用多元評(píng)價(jià)精準(zhǔn)掌握學(xué)習(xí)情況進(jìn)行優(yōu)化?！丁?/p>