【晨讀筆記:王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》(56)】

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? ? ? ? ? ? 陸澄錄【32】

【原文】

問(wèn)《律呂新書》①。

先生曰:“學(xué)者當(dāng)務(wù)之急,算得此數(shù)熟,亦恐未有用,必須心中先具禮、樂之本方可。且如其書說(shuō),多用管以候氣②,然至冬至那一時(shí)刻,管灰之飛或有先后須臾之間,焉知那管正值冬至之刻?須自心中先曉得冬至之刻始得,此便有不通處。學(xué)者須先從禮、樂本原上用功?!?/h4>

[注釋]

①《律呂新書》:南宋蔡元定寫的一本音樂理論著作。

②候氣:測(cè)量陰陽(yáng)之氣的變化。古人用黃鐘律管測(cè)定節(jié)氣變化,把蘆葦之灰放進(jìn)律管里,冬至來(lái)時(shí),陽(yáng)氣上升,管中的灰就會(huì)飛揚(yáng)。

[譯文]

陸澄詢問(wèn)《律呂新書》內(nèi)容怎么樣?

先生說(shuō):“求學(xué)的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些急需學(xué)習(xí)的,把律呂之?dāng)?shù)算得再熟悉,恐怕也沒有用。心中必須有禮樂的根本方可。比如,《律呂新書》上講常用律管看節(jié)氣的變化。然而到冬至那一刻,律管中的蘆葦灰的飛揚(yáng)或許先后有短暫的差別,又怎么知道哪個(gè)是冬至正點(diǎn)?必須在自己心中有一個(gè)冬至?xí)r刻才行。此處就有個(gè)說(shuō)不通的問(wèn)題。所以,求學(xué)的人必須先從禮樂的根本上用功?!?br>

[解讀]

王陽(yáng)明當(dāng)頭就說(shuō):“學(xué)者當(dāng)務(wù)為急!”

當(dāng)務(wù)為急,這句話很重要,出自《孟子》:

孟子曰:“知者無(wú)不知也,當(dāng)務(wù)之為急;仁者無(wú)不愛也,急親賢之為務(wù)。堯舜之知而不遍物,急先務(wù)也;堯、舜之仁不遍愛人,急親賢也。

知者無(wú)不知也,當(dāng)務(wù)之為急。智者沒有不該知道的,但是你不可能什么事都知道,什么事都去學(xué)習(xí),要聚焦學(xué)習(xí)你眼前該做的。

仁者無(wú)不愛也,急親賢之為務(wù)。仁者愛人,天下人他沒有不愛的,但是,也有次序,就是在家先愛自己的親人,在外先愛有德有才的賢人。你是領(lǐng)導(dǎo),你愛自己的親人,就帶動(dòng)人人都愛自己的親人,那人人都有人愛了,不用你親自去愛,全中國(guó)十幾億人,你愛不著啊。你愛那有才德的賢人,則其德可以正君而善俗,其才可以修政而立事。所以堯舜這樣的圣人仁人,他也不是一個(gè)一個(gè)去愛全天下的人,他的當(dāng)務(wù)之急還是愛自己的親人,和有賢德的人。

王陽(yáng)明的意思,一句話,就是你別整那沒用的!

然而這里需要說(shuō)明,中國(guó)幾千年科技源遠(yuǎn)流長(zhǎng),但近代科學(xué)革命卻沒有在中國(guó)發(fā)生,在僅僅幾百年的時(shí)間內(nèi)被西方國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。這除了長(zhǎng)期的君主集中制之外,儒家文化的影響最為直接。一方面,在儒者看來(lái),對(duì)自然界草木器物的研究會(huì)妨礙“窮天理、明人倫”和在禮樂本源上用功,這是玩物喪志之舉,科學(xué)技術(shù)成為雕蟲小技,處于遭貶抑的地位。另一方面,儒家認(rèn)為,只有上古先賢的著作才是經(jīng)典。這種復(fù)古主義對(duì)科學(xué)的發(fā)展是一種扼殺。再者,儒家思想中對(duì)“經(jīng)世致用”的推崇,也對(duì)科學(xué)的發(fā)展,尤其是抽象化過(guò)程極為不利。他們認(rèn)為窮根究底的理性思辨是“不急之務(wù)”“無(wú)用之辨”,阻礙了理論系統(tǒng)地發(fā)展。

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