我叫張文娟，是卡樂藝術(shù)線上思維導(dǎo)圖第三期學(xué)員，很榮幸參加這個課程，認識了很多新面孔，當然，杜蕾老師，江南老師，高老師，對于我而言都不陌生，我是通過卡樂藝術(shù)杜蕾老師的《如何說 孩子才會聽》課程之后接觸到思維導(dǎo)圖工具的。在那個課堂上，我的收獲特別大，所以接下來又報名了思維導(dǎo)圖課程，這讓我更深刻的體會到：當你踏出學(xué)習的步伐，就已經(jīng)為自己打開無數(shù)可能這句話的內(nèi)涵。思維導(dǎo)圖對于我，真的是太實用太靈活的工具，因為我以前的筆記就是整整齊齊的一張一張抄在本子上，從小到大被夸字寫得好看，所以我的筆記看起來很整齊漂亮養(yǎng)眼舒服，可是我自己從來沒有耐心和熱情去一遍一遍復(fù)習這些東西，甚至抄過去之后再也不會看一眼。
可是思維導(dǎo)圖不同，靈活新穎的方式不僅在畫圖階段是個享受，通過整理思路，排版布局將一幅思維導(dǎo)圖畫好之后，居然總會拿出來看一看，這無形之中加固了記憶。
從上到下，分別是我學(xué)習思維導(dǎo)圖以來的幾個作業(yè)，很清晰的能看出來我的導(dǎo)圖越畫越好，思路脈絡(luò)也越來越清晰。但是，僅僅這一項技能并不是我來這里的全部收獲，更重要的是，我接觸了很多和我的工作生活完全不同的一片天地，我聽到了番茄工作法、六點優(yōu)先工作制、快速閱讀法、二八法則、六頂思考帽等等等等的信息，當我自己百度這些名詞的時候，我又拓展了時間管理矩陣，SWOT分析模型、、、
還有太多太多的東西，如果我沒來，那我得錯失多少我這輩子都不可能接觸到的東西呀。我頭頂?shù)奶炜仗?，可是通過思維導(dǎo)圖，通過卡樂藝術(shù)，我認識了更多的人，知曉了更多的生活模式亦或是學(xué)習圈子，生命不息，奮斗不止，接觸的越多，我越覺得自己知識的貧乏，越有學(xué)習的動力，對于思維導(dǎo)圖課程和可樂藝術(shù)，除了感謝還是感謝。所以，給自己一個機會，收獲絕對在預(yù)料之外。
