? 我這次報泰國宋卡王子大學(xué)普吉孔院，本人來自上海大學(xué)，國際交流學(xué)院，漢語國際教育專業(yè)研究生一年級。上海大學(xué)對口的還有愛爾蘭，這次要的人也比較多，20個，報泰國的初衷就是對普吉島比較向往。陽光海灘，飯菜也合乎胃口，本人從小怕冷，夢想一個沒有夏天的地方。愛爾蘭孔院在科克，不在首都都柏林，歐洲比較冷，遂沒有選擇。且自從考研到現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁雜，加上中間工作了一段時間，身心疲憊，想去普吉島這樣的度假勝地，或許更有利于自己身心發(fā)展，想在做志愿者的同時，自身調(diào)理一年。且愛爾蘭地處歐洲，競爭比較大，今年文院國交兩院下來，競爭是去年兩倍。風(fēng)險評估下來，為確保被派出國，所以報了普吉孔院。

?我們是今年第一批國家漢辦志愿者面試，以前沒有今年早，以前在華東師范大學(xué)，今年在上海外國語大學(xué)。昨天美國澳大利亞新西蘭墨西哥一些普通志愿者崗位已經(jīng)面完了，今天是亞洲國家，韓國日本泰國之類的。面試被分為上午場和下午場，每組七個人，前兩個先綜合面試，后兩個外語面試，中間的心理面試，所以幾乎同時進(jìn)行。

? ?重要信息，一般一早上都是一套題，百分之九十一樣。但是上午和下午的題不一樣，

? ? 著裝問題，穿著不要太隨意，我穿著白襯衣黑色呢外套，沒有正裝沒關(guān)系，最重要的是精神。

? ?今年我被分到早上，八點結(jié)束報道，所以五點起床。工作人員都是上海外國語大學(xué)漢碩研一學(xué)生，等的時間和他們交談了一番，上外果然語言類名校，孔院都在歐美國家，還有意大利匈牙利等等。

? ? ? 還有很多缺考的人，所以小組調(diào)節(jié)了一下，我被派到第五組最后一個。所以先進(jìn)行了外語測試，我測試的是英語，英語并非我所擅長?？嫉木唧w如下，有的人抽到的題是這樣的，

1.一分鐘自我介紹。

2.今天的天氣如何？你家鄉(xiāng)天氣如何（我沒有問家長）

3你怎么看待成功？你什么有沒有比較成功的例子？

4你怎么看待二胎政策？

5你覺得從志愿者項目中能獲得什么收益，或給你帶來什么變化？

我還被問到，如何看待網(wǎng)絡(luò)犯罪。

對于英語，有話可說即可。不要冷場，老師態(tài)度都特別好，會引導(dǎo)你。

關(guān)于評分機制，兩個老師，一個男老師問，一個女老師在旁邊打分。

? ? ?然后是心理測試，上外的同學(xué)都很負(fù)責(zé)，會有專人帶你到考場門口，需要說的是，這次志愿者考試首次采用了電腦答題模式，所以不用鉛筆和橡皮啦。 ?需要輸入身份證和姓名。時間45分鐘，題量比較大，175頁，有測謊成分。

? ? ?最后是綜合面試，

1.首先自我介紹。（國交院灑老師說，自我介紹，要讓別人記住你，所以在介紹自己的基本信息后，盡量去說自己的一些閃光點，以及和所面試志愿者相關(guān)的話題，比如我，就說了自己做過段時間的漢語教師啦，老師對此好像比較有興趣，還具體問了幾句。）

2.詞語辨析。

（1） 自動與主動（2）雪白與潔白，（我被問到了這個，然后舉了一些例子，記住，這個如果大腦一片空白，盡量舉例子，因為我們在模擬面試的時候，有人就僵住了，這樣會使現(xiàn)場氣氛很尷尬。）

3.成語。調(diào)兵遣將。

4.寫拼音。張明愛走出飯館兒了。

5.偏誤分析。

（1）他爬上山去了。

（2）他出去教室了。

6.語法點講解。

趨向補語，先給一分鐘說課，再用兩種教學(xué)法教學(xué)。（這個過程中老師會假裝是中學(xué)生，各種搗亂）

7.課堂管理。

考官在上課的時候扮演學(xué)生，故意走出教室而且說“老師我出去了，老師我回來了”。你該怎么辦？

還有一種情況是，考官說你的學(xué)生在課堂上走出或走進(jìn)教室，并且對你說:老師，你看我走進(jìn)來，走進(jìn)去”我掌握了趨向補語了。你該怎么辦？

8.跨文化交際。

（1）外國老師體罰學(xué)生，你怎么看。你不體罰學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好怎么辦。你看見外國老師體罰學(xué)生了怎么辦。

（2）志愿者剛出國，校方帶他們?nèi)プ〗M織的地方，當(dāng)時志愿者們都沒有提出異議，怕駁了外方的面子。但是住了一段時間，發(fā)現(xiàn)水電煤氣費都很貴。該怎么辦？（文學(xué)院有同學(xué)考到這個)

9.中國國情，時事政治。

（1）最近發(fā)布了一個綱要，健康中國啥的，你覺得他對我們生活有什么意義。(老師問我聽過嗎，我說，說實話，第一聽，不過在我看來，然后吧啦吧啦一頓說，從個人和國民健康，食品和衛(wèi)生多角度健康扯了一通。個人覺得扯的還可以。)

10.才藝展示。

很多很多同學(xué)都帶了中國結(jié)送老師，還有剪紙，個人認(rèn)為自己不是那種內(nèi)心雋永的女子，當(dāng)老師問到你有什么中華才藝是^_^時，我說，我們學(xué)校教了剪紙和中國結(jié)，但我平時喜歡聽各種各樣的戲劇，昆曲，秦腔，哈哈因為我是甘肅人，離陜西比較近，還有京劇。我準(zhǔn)備了秦腔和京劇，您想聽哪個，老師說你擅長什么，我說那我來段特色秦腔吧，然后老師就說，好，那你來段京劇吧。

要求帶動作，因為考研時就準(zhǔn)備過一點，于是來了段。 [蘇三起解]盡量表情悲愴。

11.組織活動。

我抽到了，組織一個象棋比賽，你怎么組織。活動中你覺得最大的困難是什么，然后你怎么解決。（這類問題我個人看來沒有對錯之分，言之有理即可，老師看的是你的教師潛質(zhì)。）

還有人抽到了沒有電腦，多媒體，操場，條件很艱苦，怎么上音樂課和體育課。

? ? 這次面試，表現(xiàn)還是比較好的，如果要給我打分，八分吧，如果面不上，可能就是心理題沒過關(guān)，擼主自認(rèn)為是個文藝青年，喜歡傷春悲秋，感傷人生，失眠什么的，但考試過程中還是努力把自己營造成樂觀向上傻白甜。但有測謊的成份，比較怕被測出來擼主的抑郁傾向。

另外，感謝國際交流學(xué)院，畢竟不是所有學(xué)校允許研究生一年級就報漢辦志愿者的。

感謝灑強老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心，像個多啦A夢，什么重要文件都能立馬找到分享給我們。還對我們考前進(jìn)行模擬面試，這個模擬面試非常有用，除了大家互相交流提出一些有用建議，也讓我們熟悉流程，自信增加了不少。

感謝吳老師，國交國寶級的老師在國交群中的精彩答疑，讓人茅塞頓開，可謂一語驚醒夢中人。下面附吳老師對于這次面試一些問題的回答。

【小明從飯館兒里出來了，這句話不屬于典型的趨向補語句，趨向補語之前應(yīng)該有一個行為動詞，比如，小明從飯館兒走出來了。與“出”相換對是“進(jìn)”，與“來”然相對是“去”，兩者的參照點不同，再結(jié)合課文話題進(jìn)行教學(xué)?！?/p>

【雪白突出顏色，潔白突出干凈?！?/p>

【自動……事先要設(shè)定某個程序。主動……表明行為者態(tài)度積極?！?/p>

【小明從飯館兒里出來了，這句話不屬于典型的趨向補語句，趨向補語之前應(yīng)該有一個行為動詞，比如，小明從飯館兒走出來了。與“出”相對是“進(jìn)”，與“來”相對是“去”，兩者的參照點不同，再結(jié)合課文話題進(jìn)行教學(xué)。】

【體罰是不對的，容易挫傷學(xué)習(xí)積極性。面對不聽話，要了解原因，教師還要反省自己的教學(xué)，如果不聽話的學(xué)生很多，多半是教學(xué)上的原因。我們有的教師不會根據(jù)學(xué)生的特點開展教學(xué)，自然不可能取得好效果。】

【至于音樂課和美術(shù)課，題目顯示的是沒有某些條件，但相反要考慮的是有沒有其他足以開課的條件。如果所有的條件都不具備，那就只好不開了。但要是具備比如教師有能力學(xué)生有意愿，那就唱歌唄。古人家庭條件差，拿著棍子在地上不也能畫嗎？】

這次考試還遇到了文學(xué)院漢碩美麗的宋同學(xué)，居然來自同一個家鄉(xiāng)，人海茫茫是緣分，但愿可以一起去普吉。

最終結(jié)果，錄取。