文/5班 殷圣杰

夜風(fēng)吹拂而過，攜著天氣的悶熱吹到無邊的夜空，在那深邃的夜中指引著我驅(qū)散迷茫。

坐在教室里，望著試卷上題與題之間的“裂縫”，臉上常掛的笑也被它吞噬，只得不安地按著筆。這聲音在此時(shí)如此刺耳，我將頭低下，想躍進(jìn)那裂縫。

“好了，現(xiàn)在我們一起對(duì)一下答案，先從這排開始?！蹦窃谄饺绽镲@得溫柔的聲音卻如一道霹靂，將我無法掩藏的不安一再放大。

氛圍凝到冰點(diǎn)時(shí)，老師抬手，點(diǎn)到出了第一個(gè)中獎(jiǎng)同學(xué)。隨即，點(diǎn)出第二個(gè)……

向他們那個(gè)方向看出，數(shù)了數(shù)，心中騰起了喜悅：這么算來點(diǎn)不到我。心中那根緊繃的弦松了松。

背挺了挺，跟著他們修改答案，心中只有劫后余生的喜悅。微風(fēng)陣陣，拂過樹的枝頭沙沙聲也在為我慶祝。

老師伴隨鞋子發(fā)出的清脆的嗒嗒來到了講臺(tái)的另一側(cè)，一通暢通的“火車”換了車頭，她挑了鄰組第一排的同學(xué)。

隨伴同學(xué)們的接力與時(shí)鐘悅耳的跳動(dòng)聲，剩下的題目變少再變少，心中的不安不再彌漫，似風(fēng)消散。可誰料，我正陶醉于這首盛大的交響樂時(shí)被這突然變軌的列車撞了個(gè)措手不及。

懷著忐忑的心低頭向試卷看去，那密密的字像一道無形的墻撐起了我似乎已經(jīng)癱軟的腿。

支支吾吾的語言是本該自信的我因沒有準(zhǔn)備好被點(diǎn)中。這樣不做足準(zhǔn)備也并非第一次，沒有反思，我一直沒有認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)。

回答完問題，大腦還處于剛剛的驚嚇當(dāng)中，身體卻早已坐下，聽到耳邊傳來旗幟和樹葉被風(fēng)撕扯的聲音，也將我那久未平靜的心拉回現(xiàn)實(shí)，拉回教室。

本是一節(jié)平平無奇的語文課，卻因這措不及防的轉(zhuǎn)折變得如此特別。讓我領(lǐng)悟了“成功是留給有準(zhǔn)備的人的?！边@句話中蘊(yùn)含的真理。

回首，再望窗外，那片被風(fēng)吹過的夜，是新的起點(diǎn)。沒有退路那就做足準(zhǔn)備，大膽向前。

文/吳夢(mèng)琪

“下面，請(qǐng)同學(xué)們報(bào)一下這張練習(xí)的答案?！崩蠋煼置魅杂盟菧睾偷纳ひ粽f著話，教室里的所有人卻仿佛被一陣海浪拍上岸的魚，傻眼了。

空氣凝固中，我只得眼睜睜看著老師一下子就點(diǎn)中了我們組第一個(gè)幸運(yùn)兒。

近了，近了！隨著我前面那個(gè)人的背影如同高山一般矗立在我的眼前，我的心也跟著如同吊在懸崖邊一樣。鼓點(diǎn)一般，是不斷跳動(dòng)的心臟聲。我握著紅筆的手此時(shí)已密密地滲出了冷汗……怎么辦！心中仿佛有一頭兇猛的獅子沖著我大聲吼叫，上課的時(shí)候你又在開小差是吧！連基礎(chǔ)內(nèi)容都沒記??！

正急得想要拍大腿時(shí)，余光忽然掃到了我應(yīng)該回答的那一大題，欣喜地發(fā)現(xiàn)這大題我正好做出來了。原本的焦慮一點(diǎn)、一點(diǎn)地轉(zhuǎn)化為等待回答問題的自信，緊握著水筆的手也開始不由自主的、一下一下地轉(zhuǎn)著紅筆。

空氣不像原先那樣冒著冰碴，流動(dòng)了。本來快要窒息的感覺，一下子，像一滴水珠潛入汪洋大海一樣，化作幾圈小小水暈，消失了。前面的人終于回答完問題了，帶著點(diǎn)幾乎可以忽略不計(jì)的緊張，我站了起來……

“我們讓這邊的同學(xué)也來參與一下課堂?！?br>

起身起到一半，我看到老師慢慢踱著步子，并用手指了指教室里幾乎與我成對(duì)角線的那一邊。身體比我腦子反應(yīng)更快地坐了回去。我不禁有些失落，畢竟這可是我唯一做出來的一大題啊。我竟就這么喪失了一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我還沉浸在這點(diǎn)失落中的時(shí)候，什么？我一手捏著有些反光的紅筆，在紙上劃下了兩條橫杠，另一手遮住了被紅筆的光刺得有生疼的左眼。

這一剎那間，所有失落全都轉(zhuǎn)為了僥幸，我長長地舒了一口氣。

平淡的一天中，一節(jié)不平淡的語文課讓我感受到了“塞翁失馬，焉知非?！钡恼嬷B。

也許在多少年后，我們會(huì)感謝那些曾經(jīng)我們并不愉快的事。人生中的失意，是否是下一個(gè)精彩開始的標(biāo)志？