作者在演講場上有深厚的“功力”，現(xiàn)在我們來看看他介紹給我們的具體演講方法：

①『實話實說』

作者有一個很特別的方法用來區(qū)別不同的事實，讓聽眾跟著他的思路走。用三個水桶代表三種事實（數(shù)據(jù)事實、理性事實和感性事實），這三個水桶分別是：我的想法、我自己和我的聽眾。

以前的一位上司是負(fù)責(zé)保稅倉倉儲和加工業(yè)務(wù)，在一次客戶到場咨詢關(guān)于進口產(chǎn)品到我廠包裝的事宜，上司是這樣分析的：

（1）水桶1（我的想法）：我們跟很多國際知名品牌長期合作，收到的反饋都是非常高的，對我們的服務(wù)都具有較高的滿意度。產(chǎn)品有法國的護膚品、 法國的巧克力、美國的飲料、日本的糖果等等。

（2）水桶2（我自己）：我們公司是本地區(qū)唯一一家最大型并且設(shè)備齊全，具有國際質(zhì)素的公司，所有設(shè)備和工作流程是嚴(yán)格根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的，有 無菌車間，工人每次進車間都需要消毒清潔，帶口罩、頭套、腳套，并要在吹風(fēng)室內(nèi)全身消毒。

（3）水桶3（我的聽眾）：他們是印尼的一家老牌糖果企業(yè)，需要到高質(zhì)量的設(shè)備和具有較高的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)才能達到他們的包裝要求，已經(jīng)尋求了多個包 裝加工公司，都沒符合要求，主要擔(dān)憂是衛(wèi)生不達標(biāo)。

②『講述故事』

作者提出的“美洲獅”（PUMA）故事模式：用簡要的主題介紹作為美洲豹的頭，用故事情節(jié)勾畫出它的脊柱，用輔助細(xì)節(jié)作為它的四肢，用精彩的結(jié)尾作 為它的尾巴。

P：Presentation（演講主題）

U：Underlying（基本線索）

M：Message（信息細(xì)節(jié)）

A：Architecture（整體架構(gòu)）

舉個例子，我曾經(jīng)聽過的一個演講者的敘述，關(guān)于讀書的成果：

（1）主題：參加讀書群讓思維邏輯得到提升

（2）故事情節(jié)：一年內(nèi)讀了70本書，因為在工作上沒有太大的進展，所以參加了讀書社群，希望可以充實自己。開始的時候很亢奮，一個月內(nèi)就讀了10本，但并沒有做讀書筆記，沒有輸出，看完就忘記了，加上工作壓力，后來一度想放棄。在社群的基友們的鼓勵下，他放慢了節(jié)奏，看一本寫一個筆記，在三個月內(nèi)形成了良好的習(xí)慣。

（3）結(jié)局：現(xiàn)在在公司里，他不再是被遺忘的那個人了，會提出不錯的建議，寫出讓老板贊賞的報告，工作上的提升讓他自信不少。

③『用圖說話』

4W2H用于工作或事件的分析上，大家都不陌生，而作者為了展示用圖說話讓觀眾更直接了解內(nèi)容，更利用4W2H 即“六因素思維”模式配合，完成一個完整的故事架構(gòu)：

001 肖像圖：用于展示我們談?wù)摰娜撕褪?What)

002 圖表：用于展示數(shù)量的多少(How much)

003 位置圖：用于展示位置(Where)

004 時間表：用于展示時間上的先后順序(When)

005 流程圖：用于展示互動過程(How)

006 等式：用于展示這個故事的寓意(Why)

作者還透露用繪作的圖畫作為演示取得觀眾的好感，并且能夠在演講進行時把繪作的圖加以潤色，讓整個演講內(nèi)容更深刻。

參考書目：《用圖秀演講》[美] 丹·羅姆