觀察日期：2019年11月22日

觀察地點：戶外建構(gòu)區(qū)

觀察對象：部分幼兒

記錄教師：小一班孫美玲

觀察實錄：

? ? ? 這周我們的自主游戲在戶外建構(gòu)區(qū)，小朋友們一個個變身為小小建筑師，搭建了各種各樣的作品，下面我們一起來欣賞欣賞幼兒的作品吧！

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? ? ? 幾個小朋友合伙搭建了一座小拱橋，造型非常的奇特，看小朋友們認(rèn)真搭建的樣子，真是太可愛了，還有認(rèn)真思考的該怎么搭建的，哈哈。

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? ? ? 兩位小朋友一起合伙搭建了一條長長的獨(dú)木橋，小朋友們爭著搶著的要走這條長長的獨(dú)木橋，實在是太受歡迎啦。

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? ? ? 哈哈，看看我們的付老師在和兩位小朋友干嘛呢，他們一人拿了一塊木板當(dāng)作小電話在打電話呢，別提對話有多搞笑啦。

? ? ? 通過兩周的戶外構(gòu)建游戲，從第一周的小朋友們各玩各的，而且搭建的沒有很出色的作品，到后來漸漸的小朋友們一起合作搭建，而且想法也漸漸的多了起來，有時候搭建的作品讓老師們都覺得很驚訝，小朋友們的想法真是越來越豐富了，小朋友們在合伙搭建的同時也增進(jìn)了小朋友之間的感情，他們一起游戲，一起進(jìn)步！

教師思考：

? ? ? 建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性的游戲，是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，以想象為中心，主動地、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。具有操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性的特點。小朋友在搭建的過程中，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作能力都起著非常重要的作用。