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昨天發(fā)生了這樣一件事情。感覺挺有必要寫下來的。
昨天上午坐在辦公室，我提筆正在批作業(yè)。班里的一群孩子沖進(jìn)我的辦公室，一個(gè)帶頭的孩子急沖沖地告訴我，丁老師，誰誰誰把一只青蛙用石塊砸死了。
當(dāng)孩子告訴我這件事情的時(shí)候，如果我說我知道，讓孩子散去，可能就錯(cuò)過了一個(gè)可能轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機(jī)。我覺得應(yīng)該借助這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子做一些示范。
當(dāng)時(shí)由于下課時(shí)段，時(shí)間緊急，我腦海中一閃，確定了一個(gè)粗粗的方案。
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聽了孩子的報(bào)告之后，我將思路稍作整理。
先是安撫了在辦公室情緒稍顯激動(dòng)的孩子們，再是馬上放下手中的筆。讓這些孩子帶我去現(xiàn)場(chǎng)。等到我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候。孩子們已經(jīng)基本散去。
現(xiàn)場(chǎng)十分狼藉，種種跡象表明，一只可能幾分鐘還活蹦亂跳的小青蛙被亂石砸死了。邊上的石板上，還有斑駁血跡。
很快在教室找到了2名肇事者。這兩個(gè)肇事者自知理虧，低下頭眼睛不敢看我。我支開其他孩子，單獨(dú)與這兩孩子談?wù)劇?/p>
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我是特別憤怒，沒有說一句話，用帶著生氣的眼神看著他們。孩子小，有好奇心，但是好奇心不應(yīng)該帶有殘忍。此時(shí)此刻我必須用一種方式表達(dá)我的憤怒，讓孩子知道這件事情已經(jīng)做得太過分了。
有的時(shí)候，發(fā)生了這樣事情，我們總是對(duì)孩子說，你看因?yàn)槟愕暮闷嫘模岩恢恍∏嗤茉宜懒?，下次不要這樣了。
這樣輕松的口吻，孩子根本不會(huì)當(dāng)這樣一件事情是一件事情。
當(dāng)然純粹的生氣，也是沒有用的。
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緊接著，我將這兩個(gè)孩子再次帶到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然我們已經(jīng)帶了掃把與畚斗。到了現(xiàn)場(chǎng)，我讓孩子說說你看到了什么?？吹竭@幅場(chǎng)景，心里有什么感受。到了現(xiàn)場(chǎng)，指責(zé)與評(píng)價(jià)沒有用。要讓孩子描述，并且說出自己此時(shí)此刻的感受。
通過描述與感受才有可能把這樣事情與孩子聯(lián)系起來。深刻認(rèn)識(shí)到眼前的是自己所為。
對(duì)于感受，我還問了孩子平時(shí)自己生病時(shí)的感受，自己受傷時(shí)的感受。孩子說很痛，很難受。那你們想想現(xiàn)在小青蛙的感受。小青蛙在被你們用石頭砸的時(shí)候的感受。
孩子們說肯定很痛，小青蛙也逃不了，肯定很絕望。對(duì)于已經(jīng)做出了傷害的事情，有必要讓孩子學(xué)會(huì)共情。
當(dāng)然只是共情，也是沒有用的，更加應(yīng)該關(guān)注問題解決。
在現(xiàn)場(chǎng)，我問孩子，看到這樣的場(chǎng)景，怎么辦。孩子們看著帶來的勞動(dòng)工具，明白要做什么。一個(gè)孩子將青蛙裝到畚斗里，另一個(gè)孩子把一些小石塊放回了原處。
接著，我又問，怎么辦？
一個(gè)孩子說把青蛙倒入垃圾桶。還有一個(gè)孩子說我們把青蛙埋了。
我問，哪一種好。
兩個(gè)孩子都覺得把青蛙埋了。
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于是，我們出發(fā)，去尋找小青蛙的“墓地”。繞著教學(xué)樓，最后我們選定一個(gè)圓形花壇的邊上為小青蛙的安葬之所。
找到墓地，開始挖洞。沒有工具，孩子們找來一塊小木板，拿來鏟土。也找到一塊長(zhǎng)型的石頭，用來鑿洞。
洞挖好之后，孩子們輕輕把小青蛙放到洞里。然后用泥土將洞填好。
安葬完小青蛙之后，我們總沒有說話。我就問了一句，孩子們，你們覺得小青蛙是在這里快樂，還是在草地上蹦來蹦去快樂。
孩子告訴我，在草地上快樂，草地上可以跳來跳去，可以吃蟲子，但是在這里，小青蛙永遠(yuǎn)只是在這里……
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下午的班隊(duì)課。
孩子們已經(jīng)坐好，幾乎全部的孩子屏住了呼吸。
我拿起班級(jí)的話筒。
我沒有點(diǎn)到兩個(gè)孩子到底做了什么。也沒有再做過多的批評(píng)。
拿著話筒，我許久沒有說話，孩子們也一直看著我。
我放下話筒，轉(zhuǎn)過身，打開電腦，電腦上出現(xiàn)一只可愛的小青蛙。我示意孩子背誦《小青蛙》這篇課文。孩子們背得特別認(rèn)真。
背誦停止之后，我再次看著孩子們。我看到了有幾個(gè)孩子的眼睛里閃著淚光。
我拋下這一節(jié)課僅有的一個(gè)提問：我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們身邊的小動(dòng)物。
下課之后，我在走廊碰到一個(gè)小女孩，孩子迎上來，手中拿著一個(gè)可愛的小玩偶，問我，丁老師，你能告訴我，小青蛙埋在哪里呢，我想把這個(gè)小玩具放在小青蛙那里。
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