《躍遷》是由古典所著，針對(duì)充分競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜社會(huì)中生存的個(gè)體而提出的思維模型，模型中的各個(gè)維度都充分結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的特征，旨在讓參與競(jìng)爭(zhēng)的個(gè)體躍遷未頂尖高手。
1 《躍遷》內(nèi)容總結(jié)
《躍遷》作者古典認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)是充分競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜社會(huì)，要求個(gè)體有優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)力，高手都是站在系統(tǒng)的高度，在理解底層邏輯的基礎(chǔ)上，借助正確的方式實(shí)現(xiàn)認(rèn)知躍遷、能力躍遷和能級(jí)躍遷。
全書主要是從思維視角、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)策略、解決問題、內(nèi)部心法幾個(gè)構(gòu)面提出了輔助個(gè)體躍遷成為高手的方法論和工具。
2 《躍遷》內(nèi)容分述
2.1高手的暗箱：利用規(guī)律，方法努力
獲得百倍收益的關(guān)鍵，并不是百倍努力。每個(gè)時(shí)代的高手都在利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己，實(shí)現(xiàn)跨越式的成長(zhǎng)。
認(rèn)知躍遷、能力躍遷和能級(jí)躍遷是個(gè)人躍遷的三個(gè)階段。心智模式（范式）的轉(zhuǎn)變，對(duì)內(nèi)提升潛能，對(duì)外發(fā)現(xiàn)可能，是認(rèn)知躍遷的關(guān)鍵。
三種時(shí)代溺水者：無法掌握自己的注意力、無法過濾信息（找不到重點(diǎn)）、無法與陌生人聯(lián)機(jī)協(xié)作。
外包大腦：把不重要的技能外包，聚焦核心技能的躍遷。
2.2高手戰(zhàn)略：在高價(jià)值區(qū)，作正確的事
處處有機(jī)會(huì)，等于處處沒機(jī)會(huì)；競(jìng)爭(zhēng)越是開放，個(gè)人越需要打磨深思熟慮后選擇的戰(zhàn)略能力——找到那些“更少但是更好”的事。
只打“甜蜜區(qū)”的球，高手就是在高價(jià)值區(qū)域，持續(xù)做正確動(dòng)作的人。
高手戰(zhàn)略的兩個(gè)規(guī)律杠桿：對(duì)內(nèi)，通過二八法則三次方，持續(xù)方法自我效能；對(duì)外，通過移動(dòng)到系統(tǒng)的頭部，獲得系統(tǒng)巨大推動(dòng)力。
高價(jià)值定義為：投入產(chǎn)出比最高的20%的賽場(chǎng)；
高優(yōu)勢(shì)定義為：實(shí)力排在賽場(chǎng)序列的前20%。
頭部效應(yīng)三原則：①?gòu)膬r(jià)值而非優(yōu)勢(shì)出發(fā)；②思考差異化優(yōu)勢(shì)；③從身邊的頭部做起，從雞頭變成鳳頭。
2.3聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：找到知識(shí)源頭，提升認(rèn)知效率
在知識(shí)爆炸、終生學(xué)習(xí)時(shí)代，人與人之間比拼的不是學(xué)與不學(xué)，而是認(rèn)知效率。學(xué)習(xí)前，想明白學(xué)什么、怎么學(xué)、有什么用和如何兌現(xiàn)。
利用功利學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)。
三種學(xué)習(xí)思路：①自學(xué)：自己找答案；②聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：和同行交流，用答案交換答案；③跨界聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：跨行學(xué)習(xí)交流，用答案交換答案。
群體學(xué)習(xí)的方式：多元、高頻、提問、結(jié)構(gòu)、匯聚。
如何自下而上構(gòu)建自己的知識(shí)體系？
①站在知識(shí)源頭，萃取知識(shí)晶體
②聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，用一塊晶體換回來更多晶體
③以問題為中心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的問題樹
④用知識(shí)IPO讓知識(shí)變成價(jià)值
2.4破局思維：升維思考，解決復(fù)雜問題
為什么很多問題無解？因?yàn)榇鸢父揪筒辉谙到y(tǒng)內(nèi)?！皢尉S思考者”永遠(yuǎn)看不懂整體的“系統(tǒng)思維”，看懂系統(tǒng)，才能破局。
躍遷就是一次次讓自己做第二序改變，一次次地破局。而改變的第一步就是識(shí)別所在的系統(tǒng)。一個(gè)系統(tǒng)至少包含三個(gè)因素：元素、元素之間的關(guān)系、系統(tǒng)的功能。元素之間的關(guān)系比元素本身重要。
2.5內(nèi)在修煉：躍遷者的心法
真正的改變都是逆人性的。你可以了解所有躍遷的技術(shù)，但推動(dòng)躍遷的關(guān)鍵動(dòng)力，是我們要成為什么樣的自己。
現(xiàn)代高手7個(gè)心智關(guān)鍵詞：開放、專注、遲鈍、有趣、簡(jiǎn)單、善良、可激怒。
3 《躍遷》一句話評(píng)語(yǔ)
《躍遷》的作者曾經(jīng)是新東方的英語(yǔ)教師，在新東方的平臺(tái)上收獲個(gè)人紅利之后，將自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)提煉，并結(jié)合現(xiàn)代復(fù)雜社會(huì)的特征和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)以及個(gè)體升級(jí)迭代意識(shí)，從思維視角、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)策略、解決問題、內(nèi)部心法幾個(gè)構(gòu)面提出了輔助個(gè)體躍遷成為高手的方法論和工具，對(duì)于現(xiàn)代認(rèn)知個(gè)體的升級(jí)和崛起能夠起到一定的參考作用。
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