? ? 英語，我很喜歡。喜歡因為學(xué)習(xí)它而帶來的自豪感，喜歡學(xué)習(xí)它，因為它會為未來提供籌碼。

? ? 我們這一代的人都是從初一開始學(xué)英語，當(dāng)時不知道什么二語習(xí)得，也不知道學(xué)習(xí)語言就要多背。到了考試才發(fā)覺，英語爛的要死。最好的成績也就是59分。當(dāng)時就有那種想法，我成不了天之驕子了，一輩子也許就這樣平平凡凡的過去?，F(xiàn)在，驚嘆在那個黃昏下午的我怎么會有這種悲觀的看法。

? ? 初二，我們新的英語老師，肖貴需，教授我們英語。面對全班學(xué)生英語基礎(chǔ)弱的情況，他果斷采用加強背誦的方法并免費組織課后英語輔導(dǎo)班。我記得當(dāng)時第一次上講臺展示文章背誦的時候，受到老師強大的語言感染，熱血澎湃，一拍桌子就跑向講臺。當(dāng)時真的很緊張，老師叫同學(xué)給我掌聲，給我鼓勁加油。眼望天花板，終于背完一段小短話。哪個時候，我是收獲人生第一份驕傲。肖老師的演講起了一定的作用，特別是他分享他在讀書時，受李陽瘋狂英語的鼓舞，毅然拿起英語書站在教室門口，面對熙熙攘攘的同學(xué)大聲朗讀。聽到這，對肖老師產(chǎn)生一種敬仰，也對瘋狂英語產(chǎn)生一份好奇。

? ? 接下來的一年，我們一群好伙伴，運用英語學(xué)習(xí)帶來的驕傲，努力學(xué)習(xí)，隨身帶著小紙條，充分利用碎片時間，背誦課文和單詞，紙條都被揉成腌菜一樣，但這才是檢驗?zāi)憧炭嗟某潭?。初二暑假也參加了肖老師辦的培訓(xùn)班，那個時候也是按照背誦背誦再背誦的法子繼續(xù)攻英語，有一篇文章至今我還可以背誦，只因為但是背了3天。

? ? 初中的英語學(xué)習(xí)給我的啟示就是語言，重復(fù)是不二法寶，只有你對這門語言的文章腦子里有材料，你才可能對其進行模仿改造。請相信我們的大腦很強大，你看小孩子，一般2歲就可以學(xué)會說話，剛出生的他，外面的語言他無法理解一個字，頂多可以通過反饋獲取肢體語言對他會有何種傷害或好處，但是他聽了2年后，他就可以說話了，這也得益于我們不斷對他說話，不斷刺激他對語言的反應(yīng)。

? ? 中考考的還行，英語優(yōu)秀，總分拿到了88%，順利進入重點高中。高中三年沒有初中來的刻苦，想必，初中起點更低，更容易看到成績。高中，我遇到2位英語老師，一位是黃瑩，一個月衣服不重樣的年輕老師，一位是徐英，經(jīng)驗豐富、有品位懂時尚的老師。然后開始大家高中都會走的路，不斷做題，改正，做題改正。也沒什么很特別的事情發(fā)生。有一件事，我高一下學(xué)期進行了英語課代表，同學(xué)們演的像奧巴馬，為高一19班服務(wù)了一個月。高二的時候，李陽來了學(xué)校，受他的瘋狂英語的影響，我打雞血般早起朗讀英語課文5天，后來雞血退了，一切歸于平靜。

? ? 高二17班時，我們的英語課代表，她的英語很厲害，高考也考的不錯，135分。我觀察她的學(xué)習(xí)方法就是，早讀課不停朗讀，遇到好詞佳句也會摘抄。高考結(jié)束，英語123，正常發(fā)揮。

? ? 大學(xué)第一次考試就是英語考試，對我們進行分級，我分到了A班，身邊都是同等程度的同學(xué)。大一，年輕氣盛，老師是喻萍，年輕，沒有中學(xué)老師那么迫切希望提高我們 的英語，她盡心教授英語，我們學(xué)不學(xué)全在我們自己。當(dāng)時沒怎么學(xué)，把英語看低了。雖然英語比漢語簡單，可是沒有經(jīng)過一番努力，拿到好成績不可能的事。四級497分，很勉強的分數(shù)，六級沒有過。

? ? 2014年四月參加了來英的早讀，之后參加五一特訓(xùn)，為自己投資700元。主要見識了，人家強大的營銷能力，組織能力以及對于學(xué)習(xí)英語的熱情。凡是要付出巨大意志力的行動，都很難堅持到最后，除非你的決心很大或者你不得已。

? ? 當(dāng)沒有運用需求或者沒有運用規(guī)劃去學(xué)習(xí)一件東西，也是不長久的。要有運用才行。