今天周六，上午在公司加班。最近在做一個(gè)FTO的項(xiàng)目，全球的FTO檢索下來好多的英文文獻(xiàn)，而且醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的東西本來就國(guó)外更好。分析那么多的英文文獻(xiàn)，對(duì)于我來說也是很有難度的挑戰(zhàn)。

中午回到家，見老大在桌子上擺了一堆的一次性杯子在做科學(xué)試驗(yàn)。

如果是以前，我會(huì)很不耐煩。他把家里搞得亂七八糟的，但是正是如此，他會(huì)選擇在我不在家的時(shí)候做這些事情。

我在反思自己，這樣做是不對(duì)的。對(duì)于他而言，這只不過是學(xué)校老師給他布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然需要完成。

這次實(shí)驗(yàn)室關(guān)于綠豆生長(zhǎng)條件的實(shí)驗(yàn)，外圍給綠豆幾個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)條件，看綠豆是否能夠正常的發(fā)芽成長(zhǎng)。

奶奶不停的嘮叨，說我不該把喝過的一次性杯子丟了，說不是她收著。

這些杯子是一次性的，一次性的杯子當(dāng)然有他的目的，不能夠說因?yàn)橄麓慰梢岳?，你積攢了一堆用過的一次性杯子的行為就是對(duì)的。

想想兒子挺無(wú)奈的，這只是做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

與其這樣，不如好好地參與孩子的課程當(dāng)中，中午對(duì)他說，下次你做試驗(yàn)的時(shí)候，需要做記錄好，我們可以在本子上記錄，也可以用手機(jī)記錄；下次就知道具體的結(jié)果是什么樣的。然后我做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也需要一步一步按照步驟來。

接下來我問他，你長(zhǎng)大了想干什么，長(zhǎng)大了要做實(shí)驗(yàn)嗎？他說不要做實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)不好玩。那你要編程嗎，他說編程就只能在電腦上玩也不好玩。

我對(duì)他講，一個(gè)東西好玩與否，不是一個(gè)線性的；而是需要深度的思考。

就像媽媽，當(dāng)時(shí)寫代碼的時(shí)候，當(dāng)我把代碼下載到相機(jī)里面，相機(jī)能夠一下子成像，這樣編程的趣味性是不是就會(huì)強(qiáng)多了。我們做任何一件事情，需要像如何把這件事做好，而不是淺嘗輒止。重復(fù)的次數(shù)多了，你就能夠發(fā)現(xiàn)里面的奧秘。這樣你的興趣也許就會(huì)被激發(fā)出來了。

就像女兒今年學(xué)畫畫，需要買一些材料，當(dāng)時(shí)哥哥畫畫的時(shí)候，需要買東西的時(shí)候，我都是拒絕的。覺得顏料那么多，你自己可以看著配色。到那時(shí)實(shí)際上他就喜歡哪幾種，老是要我給買顏料，我都是拒絕的。

看著女兒畫畫很認(rèn)真的模樣，我的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了。慢慢的參與到她的畫畫過程中，她涂顏料，然后我?guī)退赜?。上午上課的時(shí)候，我說你上課的時(shí)候負(fù)責(zé)好好畫畫，帶回來拓印哈。她說，是不是你也想?yún)⑴c。問她課堂為什么沒有拓印的時(shí)候，她說，因?yàn)槲蚁鹿?jié)課需要上舞蹈課，拓印需要接水，還需要洗顏料，這樣很麻煩，而且時(shí)間倉(cāng)促，我的畫也不能很好地完成。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)需要父母多一些的參與，希望往后自己能夠多多參與到孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)中。