? ? ? 有一段時間酷愛寫毛筆字，抄寫《三字經(jīng)》《心經(jīng)》和兒子高中語文課本里的古文，貼滿墻，沒地方了，就揭下舊字貼新字。不知不覺間筆端有了些力度，控制力增強，就自然要用線作畫。從中領會學國畫必先練字的教學方法。喜歡畫人物，尤其是舞蹈者。有些是抄《詩經(jīng)》和《白香詞譜》時配的小畫。一天一詩一畫送給兒子讀，不知道對其有多大助益，反正我自己玩得還是滿開心。而且我相信在高考苦拼的黑暗日子里，我每天的詩配畫應該多多少少幫兒子緩解一下壓力。兒子稱我的畫是奇葩配畫，因為我畫的是我讀詩時的感受，或許和詩意關系不大。我發(fā)現(xiàn)每當我把詩畫送到兒子書房，把他從枯躁乏味的題山題海中救拔出來，兒子充滿驚喜，也許只是一點點，也許只是一轉瞬，但是這種期待是暗夜中的星，伴著你不恐懼不放棄。

寂寞梧桐

? ? ?無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。這樣的詞，寫出來讀出來都不足以釋懷，唯有舞出來，才能盡情。

月明人倚樓

? ? ?汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。人生而孤獨，練習一個人，擁抱自己，不期求別人。

向著光亮

? ? 這個是幅小油畫，好像被小姑妹妹帶走了。被人喜歡，不舍也歡欣。

生生不息

雀舞

彩雀

? ? ?有感于女神楊麗萍。在水墨基礎上著上水彩，羽翎霓裳感，孔雀舞花間，高傲自在。

盧老師的舞劇

舞蹈雕塑

風雨無阻

沒有不可抵御的絕望

? ? ?喜歡展現(xiàn)舞蹈的身姿，充滿力量和生命淋漓的渲泄。

? ? ? 不論是舞文弄墨，還是舞蹈腰腿，都是生命的表達形式，都是與命運抗爭的努力。

? ? ?用心舞，我舞故我在。