最近，很多家長私信問我：
蘭蘭媽，孩子有必要去學編程課嗎？孩子該學點什么未來才會更有競爭力？
這年頭，打雞血的家長很多，觀望的家長也很多。當很多家長還在猶豫要不要讓孩子接觸人工智能的時候，7月底，8位來自清華、北大、中科院等名校的人工智能、計算機、機器人專業(yè)的應屆博士生，被華為公司給予了89.6萬至201萬的年薪！
人工智能，早已用你想象不到的速度在迅速擴張，很快整個社會都會為新時代的人才騰出大片的位置，迎接新人才的到來，而沒準備的人，只能給別人讓出位置。
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近幾年人工智能技術(shù)飛速發(fā)展以來，國內(nèi)不少實力企業(yè)都展開了對人工智能領(lǐng)域的研究，像阿里巴巴、百度、京東、騰訊、搜狗、科大訊飛、微軟亞洲研究院等。
很多人會問，為什么AI/人工智能技術(shù)會一下子風靡全球？
那么，你可以先看看AI技術(shù)在人類生活中的妙用：
美圖美妝相機讓APP用戶可以實現(xiàn)隨心“試妝”；
好買衣通過智能服裝三維建模系統(tǒng)讓APP用戶在天貓潮流盛典直播走秀上實現(xiàn)虛擬試穿效果；
Intuitive Surgical公司的達·芬奇外科手術(shù)機器人輔助婦科、普外科、心胸外科等領(lǐng)域微創(chuàng)手術(shù)術(shù)式，變革了傳統(tǒng)的外科手術(shù)模式……
AI技術(shù)的發(fā)展，給人們的生活帶來了極大的便利，但與此同時，它也將取代一部分人的位置。
很多人應該都記得諾基亞這個大品牌，它的手機向來以耐用著稱，而且高空拋下都摔不爛，堪稱“鋼鐵般堅強的手機”。但這是這么牛叉的品牌，卻在2014年的時候，將手機業(yè)務(wù)交易給了微軟公司，正式退出了手機市場。
諾基亞塞班系統(tǒng)手機/網(wǎng)絡(luò)
一個曾經(jīng)連續(xù)11年拿過手機銷量冠軍的老牌企業(yè)，緣何在時代的變革前敗下陣來？究其主要原因就一點——沒有跟上時代的步伐。
整個時代都在AI技術(shù)的推動下不斷前行，那些墨守成規(guī)、毫無改變的只會等來滅亡。
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這幾年，國內(nèi)已經(jīng)有不少大學申請開設(shè)“人工智能”專業(yè)的建設(shè)資格，像浙江大學、北京科技大學、上海交通大學、北京航空航天大學等高校。
其余高校也開始增設(shè)與人工智能相關(guān)的一些專業(yè)，比如大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)、智能制造工程專業(yè)、機器人工程專業(yè)等，以求更好地為時代培養(yǎng)人才。
圖/網(wǎng)絡(luò)
那除了大學會開設(shè)與人工智能相關(guān)的專業(yè)，中小學的孩子又可以為人工智能時代做什么準備呢？
很多家長在操心的同時，就開始帶著孩子去培訓機構(gòu)上編程課了，生怕孩子被新時代拋棄。
這兩年，我也有關(guān)注到幾次關(guān)于這方面的新聞：
2017年的時候，國務(wù)院就出臺了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育；
2018年的時候，教育部提出，高中階段的信息技術(shù)課程要將編程、計算思維、算法、人工智能、開源硬件、網(wǎng)絡(luò)空間安全等作為必修內(nèi)容；
同年，國內(nèi)一些中小學開始開設(shè)編程教育課程，3年級以上的孩子需要保證編程課的課時，任何學校和個人不得以任何理由擠占編程教育課時……
人工智能時代面前，學校教育已經(jīng)開始了改變，那么你的孩子呢？
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無人加油站上線，司機從進站到離開，全程無需下車，就能輕松完成整個加油過程；
阿里未來酒店在杭州開業(yè)，沒前臺、沒服務(wù)員，從入住到退房全部由人工智能完成；
清華大學的“黑科技”自行車，能在無人駕駛的情況下保持平衡、躲避障礙，還能根據(jù)指令轉(zhuǎn)彎、加速……
人工智能技術(shù)的發(fā)展速度，遠遠超過你的想象。而在時代面前，我們所有人，包括我們的孩子，都會受到巨大的沖擊和影響。
會計、銀行職員、IT工程師、攝影師、寫手、翻譯、程序員、律師、教師……那些看起來光鮮而體面的職業(yè)，全在BBC分析的未來淘汰率最高的35種職業(yè)列表中。
作為家長，我們應該比孩子更有緊迫感，因為孩子的未來萬不能斷送在自己的手上。
我們可以做什么？
首先，記住一句真理：不斷地改變與提升自己，永遠是正確的選擇。
其次，如果你為孩子的未來感到莫名的焦慮與不安，那可以讓孩子適當接觸編程或者其他與人工智能相關(guān)的課，提前學一些知識，對孩子總歸有好處。
最后，我想跟大家分享美國斯坦福大學提出的關(guān)于“人工智能思維”的三點核心：
圖/攝圖
●? 了解人工智能的基本原理
了解人工智能的基本原理，也就是讓孩子學習編程等基礎(chǔ)課程，這是對孩子的編程能力、外語、數(shù)學等能力提出新的要求。
●? 能夠區(qū)分人的智能和人工智能的能力
要教會孩子找到自己的長板，把自己的優(yōu)勢與人工智能區(qū)分開來。比如人工智能擅長做簡單的、重復性的勞動，像數(shù)據(jù)處理等，那么我們就沒有必要再花費精力去培養(yǎng)和訓練孩子這方面的技能。
●? 和人工智能協(xié)作的能力
在未來，人工智能將會滲透到各個行業(yè)中，社會上的很多崗位都會需要人與人工智能、機器人進行配合，所以孩子不僅需要具備良好的協(xié)作能力，同時也要有一定的社交能力、情商以及適度的同理心。
