我欠你諸多，卻還給了別人，卻也成為如你一般的人，這大概便是報(bào)應(yīng)。
我和何老師分手了。
決絕的，不舍的，冷靜的，歇斯底里的。
就如三年前和前男友分手的時(shí)候一樣。
都是我提的，只不過不甘心的那個(gè)人換成了我而已。
這篇文章，本該昨晚就寫完的。
可是寫了開頭那句，便已撕心裂肺。耳機(jī)里循環(huán)著五月天的《突然好想你》和陳禧儀的《蜚蜚》，再大的音樂聲都蓋不住我歇斯底里的哭泣聲。
我像個(gè)被搶了東西的瘋婆子，狼狽不堪卻又歇斯底里。
沒人在意你是否難過，也沒人在乎你是否需要幫助。
那種徹底落入深淵的感覺，讓我疼痛不已。全身每個(gè)細(xì)胞都在宣叫著疼痛，都在向我咆哮。
我瘋狂的翻遍微信與通訊錄，幾乎不知道和誰傾訴。
我不知道我掉了多少淚水，我只知道十一點(diǎn)多睡去的時(shí)候，已經(jīng)說不出話了。
我想啊，我大概就要這樣疼死了。
可是，所幸的是，并沒有。
就像當(dāng)初的前男友，撕心裂肺之后，還剩茍延殘喘。
-1-
我和何老師認(rèn)識(shí)是因?yàn)樾菭敗?/p>
當(dāng)初為了進(jìn)云南星迷群才加的他，進(jìn)了群后刪了他，后來又偷偷加了回來。
在好友列表里躺了大半年后，我們才有了幾句交流。
一開始并不知道何老師的樣子，只覺得他是個(gè)成熟穩(wěn)重的男人。
我臨近畢業(yè)，身上還滿是稚氣，甚至比同齡人還要孩子氣。
也許是因?yàn)槎枷矚g星爺?shù)木壒?，亦或許是覺得他和其他小男生不一樣，和他說話總要正經(jīng)思考半天。
出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)是俊東給我寄了一大箱零食。
俊東給我寄零食又是因?yàn)樾炜蓯劢o我寄了吃的，俊東說別人都寄了，他也不能落后。
我無奈，只得同意。
收到俊東買的零食的那天，在表達(dá)了謝意后，順帶發(fā)了個(gè)朋友圈。
恰好被何老師看到。
他說：“我給你寄個(gè)東西吧?！?/p>
我一臉懵，哈？
“去上海迪士尼的時(shí)候買的紀(jì)念品，給你寄過去。有一個(gè)鑰匙扣，還有一個(gè)公仔?！?/p>
大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，我和他并不熟啊。
“不用了，那么珍貴的東西，我不能要?！蔽伊ⅠR拒絕。
“珍貴的你更應(yīng)該收下了。”
我無語，“我怕把你的東西弄丟。”
“你敢弄丟，鑰匙扣上刻了我的名字?！?/p>
我堅(jiān)持拒絕，“那樣我更不能要了。你寄給我我也沒地方放。”
最終，在我的堅(jiān)持下，何老師終于放棄了這個(gè)想法。
我心底卻升起一種“不詳”的預(yù)感。
我可以若無其事的撩俊東，可以大言不慚的說喜歡番茄哥。
可是，我沒辦法如此一般對(duì)何老師。
后來啊，我才知道，原來何老師后來找了找鑰匙扣，沒找到，不知道被他扔哪里了。
這件事之后，何老師總有意無意的要和我說一下他的擇偶觀，順帶問問我畢業(yè)打算。
我只是一一回答，并不敢多想。
依舊在群里和番茄哥、遠(yuǎn)遠(yuǎn)哥肆意玩笑。
那天冬夜，下了一整夜的雨。
我們?cè)谌豪锪奶?，我和遠(yuǎn)遠(yuǎn)哥說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)哥。你什么時(shí)候喜歡一下我。你喜歡我，我就有男朋友了?！?/p>
說這話是因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)哥私下里和我說過，他喜歡哪個(gè)姑娘，哪個(gè)姑娘就有喜歡的人，就脫單。
我也只是在群里和他開玩笑，畢竟平日里沒臉沒皮慣了，絲毫沒覺得有何不妥。
倒是何老師突然不吭聲，默默退了群電話。
我莫名其妙，追問許久也不曾回我。
深夜才回一句：“我吃醋了?！?/p>
我突然就笑了，忙著解釋。
至此，才知道，原來何老師啊，真的沒那么高冷。
-2-
慢慢回憶，倒也能想起很多很多小甜蜜。
那個(gè)時(shí)候的何老師啊，更像是師長(zhǎng)，會(huì)督促我學(xué)習(xí)，會(huì)吃醋。而我，為了讓他開心，也能特別乖巧。
2018年元旦，何老師去了長(zhǎng)沙。
我去接他的時(shí)候，并沒有半點(diǎn)緊張，反倒是他，居然忘了說好的抱抱我，還是我伸手要他抱抱。
這一主動(dòng)，就成為了一直主動(dòng)。
眼前的何老師，和我想象中的何老師不一樣。
想象中的何老師，是個(gè)說話一字一句的“大叔”形象。而現(xiàn)實(shí)中的他，卻是個(gè)容易害羞的大男孩。
從機(jī)場(chǎng)去市里的出租車上，我偷偷的咬了咬他的手指，像小貓一般。
司機(jī)師傅說：“小伙子，你要好好對(duì)這姑娘，暈車還大老遠(yuǎn)來接你，看得出來也是很在意你的。是個(gè)好姑娘，好好珍惜。”
何老師笑著點(diǎn)頭。
那時(shí)的他一定不知道，后來的我啊，會(huì)如此讓他厭煩。
第一次見面，確定了關(guān)系。
我和他出去玩，才知道有微信運(yùn)動(dòng)。我的手機(jī)讓他拿著，結(jié)果走的步數(shù)和他的一樣，顯少的我硬是拿著手機(jī)蹦蹦跳跳來增加步數(shù)。
我耍賴不走，讓他背我。結(jié)果他背上走了幾步就走不動(dòng)了，我便說他逞強(qiáng)。
很多很多的小感動(dòng)，都是他給我的。
說起來，何老師并不是我喜歡的類型。個(gè)子也沒多高，也不清瘦，更不屬于陽光帥氣的男生。
可是，和他在一起卻很安心。
所以，大一寒假，我選擇了回昆明，也留在了昆明。
后來，甚至因?yàn)樗木壒?，來了現(xiàn)在的公司。
我想，不管未來多遠(yuǎn)，我們都可以走下去。
-3-
決定留在昆明的時(shí)候，我突然想到了前男友。
當(dāng)年他放棄了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，只為了去長(zhǎng)沙。
而我放棄了去沿海城市，只為了何老師。
當(dāng)初和前男友分手，是不想欠他太多，后來才發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為為他好的選擇，也許對(duì)他而言沒有那么好。
我在心里對(duì)自己說：你看，你欠一個(gè)人的，終究要還給另外一個(gè)人。
和何老師在昆明的日子剛開始也是和我想象中一樣。
我們一起去買菜，一起做飯，一起出去逛街、看電影、旅游。
何老師也把我寵成了孩子。
不知何時(shí)開始，許是工作壓力大，亦或許脾氣被他慣出來了。我啊，不再那么溫柔，在他做得稍有不好時(shí)，總要說他幾句。
而何老師最不擅長(zhǎng)的，就是解釋，最不懂的，就是如何哄人。
我喋喋不休說一大堆，他一聲不吭。我生氣，他一言不發(fā)。
于是，我開始哭，他也不哄哄我。
我越發(fā)委屈，哭得更厲害。
最后還是我敗下陣來，說：“你怎么也不哄哄我?！?/p>
他看我一眼，小心翼翼的說：“怕你更生氣?！?/p>
我哭笑不得：“你哄我我就不會(huì)氣了?！?/p>
就像《西游降魔篇》里舒淇飾演的段小姐一樣，做個(gè)主動(dòng)的女生。
我啊，確實(shí)很主動(dòng)啊。
生氣了也要教何老師，買束花哄哄我就好了。
肚子疼了也要和他說，能不能給我倒杯水。
想要一個(gè)小禮物，也要和他說，我喜歡那個(gè)，能不能假裝不經(jīng)意的送我。
我喜歡小驚喜，喜歡浪漫，可是啊，和我在一起的這個(gè)男人一點(diǎn)都不浪漫。
所有他送我的小禮物，都是我要來的。
還要裝作很驚喜的樣子。
漸漸的，他送我什么小禮物，我都不會(huì)感到驚喜，也不會(huì)有那么強(qiáng)烈的欲望了。
我的花瓶，在陽臺(tái)上擺了很久了，沒插過一枝花。
我說，我要是個(gè)男人，肯定是很會(huì)撩姑娘，因?yàn)槲夷X子里全是浪漫氣息。
-4-
我啊，每次和何老師吵架都是因?yàn)樾∈?。明明是我的錯(cuò)，明明就不是什么大事，卻要鬧得他不開心。
終其原因，還是想要得到他的關(guān)注，得到他的重視。
我想要他說幾句好話，而不是沉默不語。我想要他在我歇斯底里的時(shí)候抱住我，而不是默不作聲。
表演的是我，觀眾也是我。
我就像個(gè)獨(dú)角戲演員，自導(dǎo)自演。
也是這個(gè)原因，我越來越易怒，越來越任性，越來越無理取鬧。
在他面前，撒潑耍賴的鬧些不愉快。不過是希望他有所表態(tài)，哪怕是罵我一句，我也可以停下。
我像個(gè)孩子，用幼稚的行為來換取他的關(guān)注。
可是啊，我太高估自己了。
我也會(huì)累。
每每和身邊的人說起吵架何老師一聲不吭的事，所有人都說他本身就是這樣的性格，要多多包容。
所有人都忽略了一個(gè)問題，我只是個(gè)小女生，我希望我的愛能得到回應(yīng)罷了。
我越?jīng)]安全感，越愛撒潑耍賴。
但到底是我的錯(cuò)。
我們又像之前一樣，我喋喋不休說個(gè)不停，他沒有半點(diǎn)回應(yīng)。
我一氣之下說分手，他依舊沉默不語。
在所有人眼里，他都成熟穩(wěn)重，而我，任性得不像樣。
于是啊，我想，也許真的不合適。
我拒絕他送過來的早點(diǎn)，冷靜下來等他的有所表示，卻終究沒等到。
玻璃心的我，因?yàn)榈弥駴]事人一般吃吃喝喝而歇斯底里的哭泣。此時(shí)的我，忍著疼痛，沒吃沒喝。
也無人問津。
也只有俊東打來電話，說給我點(diǎn)外賣，托人給我買點(diǎn)藥。
可是啊，相隔甚遠(yuǎn)，他也無能為力。
心涼到骨髓。
但終究還是孩子氣，心里還是抱有一絲希望。
我想，只要他肯說兩句好話，我定會(huì)借坡下驢。
可是，等來的，是他說不管怎樣都可以。
我不甘心，說一些難聽的話刺激他。
甚至和其他女人一樣問，問那個(gè)特別傻的問題。
得到的回答，是：“現(xiàn)在的你，讓我愛不起來?！?/p>
那一瞬間，心如死灰。
我想，我終于能夠理解當(dāng)年離開前男友的心情了。
那個(gè)和我分手后歇斯底里的哭的男生啊，當(dāng)初也是如我這般，絕望卻又無奈。
像個(gè)孩子一樣，用一些低級(jí)手段來留住一段感情。
他為我付出的，是我欠他。
最后，我卻全還給了何老師。
就連結(jié)局都一樣。
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當(dāng)你為一個(gè)人放棄所有要求和條件的時(shí)候，你就輸了。
很久了，再也沒有感受到有人愿意保護(hù)你的心安感了。
也很久沒有主動(dòng)要求何老師抱抱我了。
我啊，真的很想念那個(gè)高冷又溫暖的何老師啊。
更想念那個(gè)乖巧聽話的我。
終于，變成了最不想變成的人，猶如潑婦一般的女人。
也許，下一次，何老師也會(huì)遇到那個(gè)讓他如我付出般付出的姑娘。
欠一個(gè)人的，終究會(huì)還給另外一個(gè)人。
愿安好。
